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世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,...

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?                 ,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.文中画线处应填的句子是

                                                         

2.解释下列划线词

(1)不以千里也(          )

(2)故有名马 (          )

3.选出下列划线词词义相同的一组(   )

A.① 一或尽粟一石② 马者

B.① 虽有千里之② 安求其千里也

C.① 之不以其道② 执而临之

D.① 策不以其道② 食不能尽其材

4.本文采用托物寓意的写法。

文中的“伯乐”比喻                                                         

“千里马”比喻                                                             

“食马者”比喻                                                             

5.文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是:                          

作者借此表现出                                                             

 

1.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 2.① 著称  ② 即使 3.D 4.慧眼识英才的圣明的君主;  人才;  愚妄浅薄的统治者 5.食马者不知其能千里而食也。   批判统治者不识人才,摧残人才,埋没人才。 【解析】                                                  1.试题分析:学生应将重点文言文背诵。此处应填的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 考点:考查文言句子默写。
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考点分析:
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《马说》借古代伯乐和千里马的故事,用来比喻的道理是什么?

                                                                           

                                                                         

 

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默写填空。

1.世有伯乐,_________________。千里马常有,_____________________

2.马之千里者。_______________________________________。是马也,虽有千里之能,_______________________________________________,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

 

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翻译下列各语句。

1.故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

2.且欲于常马等不可得,安求其能千里也?

3.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

 

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解释下列划线的词,并指出现代的意义。

1.马也 (      )

2.且欲与常马不可得 (      )

 

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给下列划线的字注音:

1.死于枥之间(    )(    )

2.一或尽(    )(    )(    )

3.马者不知其能千里而也(    )(    )

4.才美不外(    )

5.其真无马(    )

 

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