阅读下面文言语段,完成题。(6分)
贫而有志
披裘公者,吴人也。延陵季子出游,见路有遗金。时夏五月,有披裘而薪①者,季子呼薪者曰:“取彼地金来!”薪者投镰于地,瞋目②拂手而言曰:“子何居之高而视③之下,貌之君子④而言之野也。吾五月披裘而负薪,岂取遗金者?”季子谢之,请问姓字。薪者曰:“子皮相之士⑤也,何足语姓字!”遂去不顾。
【注释】①薪:砍柴。裘:羊皮袄。②瞋目:眯着眼。③视:眼光。④貌之君子:外貌高雅。⑤皮相之士:看重外表的人。
1.下列划线词意思不同的一项是:( )(3分)
A.子皮相之士也 当余之从师也 B.遂去不顾元方入门不顾
C.经纶世务者 有披裘而薪①者 D.何足语姓字!不足为外人道也
2.下列各句划线的“而”字与“貌之君子而言之野也”中的“而”字用法相同的一项是:( )(3分)
A.有披裘而薪者 B.瞋目拂手而言曰
C.足肤皲裂而不知 D.或置酒而招之
下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) (2分)
A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B.《我的第一本书》——胡适——父亲
C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
对下面这首诗解说或赏析不当的一项是:( )(2分)
赠从弟
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。
A.首句中“亭亭”的意思是“高耸”的样子,写出了青松挺立风中的形象。
B.三、四两句连用两个“一何”,一个“一何”突出风之大,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反衬手法的运用是这首诗歌写作上的主要特点,全诗以“山上松的坚韧”反衬“谷中风”的迅疾。
D.本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不到,历经严寒而不凋的生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。
下列划线词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是托尔斯泰吗?
B.同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C.你不管从事看什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
D.对学生一视同仁,公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
下列语句标点使用错误的一项是( )(2分)
A.明天在新街口活动,你是坐地铁去?还是坐公共汽车去?
B.我不清楚初一年级是否有五六百名学生。
C.“你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。
D.2012年3月份,全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中,城市上涨3.6%,农村上涨3.6% ;食品价格上涨7.5%,非食品价格上涨1.8%。
下列词语中注音全都正确的一项是( )(2分)
A.炽(chì热栖 (qī) 息鬈(juǎn)发广袤无垠(yíng)
B.稽 (qǐ)首朔 (suò) 方禁锢 (gù)藏污纳垢(gòu)
C.纤(xiān)细解剖(pōu)馈(guì) 赠长吁 (xū) 短叹
D.污秽(huì)锃(zèng)亮驿(yì) 站睥睨(pìnì)