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翻译文言句子。(6分,每小题2分) 1.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。...

翻译文言句子。(6分,每小题2分)

1.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

2.鸢飞戾天者,望峰息心。

3.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

 

1.泉水冲击着岩石,泠泠地发出响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。 2.像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人,看到(这些雄奇的)山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。 3.我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。 【解析】 试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。(1)句中的关键词有“激(冲击)”、“泠泠(拟声词,形容水声的清越)”、“好鸟(美丽的鸟儿)”、“相(互相)”、“嘤嘤(鸟鸣声)”;(2)句中的关键词有“戾(古今异义字,在这里是‘至,到达’的意思,今义:罪过,乖张)”、“息(动词的使动用法,使……停止,平息)”;(3)句中的关键词有“援(引,提出)”、“质(询问)”、“倾耳(侧着耳朵)”、“以(来)”、“请(请教)”最后把词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 考点:本题考查学生翻译语句的能力。
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阅读下面文言语段,完成题。(6分)

贫而有志

披裘公者,吴人也。延陵季子出游,见路有遗金。时夏五月,有披裘而薪者,季子呼薪者曰:“取彼地金来!”薪者投镰于地,瞋目拂手而言曰:“子何居之高而视之下,貌之君子而言之野也。吾五月披裘而负薪,岂取遗金者?”季子谢之,请问姓字。薪者曰:“子皮相之士也,何足语姓字!”遂去不顾。

【注释】①薪:砍柴。裘:羊皮袄。②瞋目:眯着眼。③视:眼光。④貌之君子:外貌高雅。⑤皮相之士:看重外表的人。

1.下列划线词意思不同的一项是:(      )(3分)

A.子皮相士也 当余从师也            B.遂去不元方入门不

C.经纶世务 有披裘而薪             D.何语姓字!不为外人道也

2.下列各句划线的“而”字与“貌之君子而言之野也”中的“而”字用法相同的一项是:(   )(3分)

A.有披裘薪者                         B.瞋目拂手言曰

C.足肤皲裂不知                        D.或置酒招之

 

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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 (    ) (2分)

A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

B.《我的第一本书》——胡适——父亲

C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师

D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

 

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对下面这首诗解说或赏析不当的一项是:(    )(2分)

赠从弟

刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

A.首句中“亭亭”的意思是“高耸”的样子,写出了青松挺立风中的形象。

B.三、四两句连用两个“一何”,一个“一何”突出风之大,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C.反衬手法的运用是这首诗歌写作上的主要特点,全诗以“山上松的坚韧”反衬“谷中风”的迅疾。

D.本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不到,历经严寒而不凋的生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。

 

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下列划线词语使用不正确的一项是(    )(2分)

A.这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是托尔斯泰吗?

B.同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。

C.你不管从事看什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。

D.对学生一视同仁,公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。

 

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下列语句标点使用错误的一项是(    )(2分)

A.明天在新街口活动,你是坐地铁去?还是坐公共汽车去?

B.我不清楚初一年级是否有五六百名学生。

C.“你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。

D.2012年3月份,全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中,城市上涨3.6%,农村上涨3.6% ;食品价格上涨7.5%,非食品价格上涨1.8%。

 

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