将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生 物种类急剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这 更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
A．①对偶 ②排比 ③ 拟人④反语 B．①排比 ②夸张 ③拟人 ④比喻
C．①排比 ②对偶 ③ 反问④反语 D．①夸张 ②对偶 ③反问 ④排比
下列各句中，没有语病的一句是( )
A．维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
B．我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。
C．学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
D．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
下列句子中划线的词语使用错误的一项( )
A．目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。
B．老师突然出现在教室后门，正在嬉笑的同学立即显出一副惊慌失措的表情。
C．华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D．她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。
阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
著名作家毕淑敏说：“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这个世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。”
请以“有个好心情”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）要有自己的体验和感悟，不能抄袭和套作，文中不可出现真实的校名和人名。
阅读下面文章 (18分)
儿子的创意
毕淑敏
儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次”。因为他经常异想天开，我置之不理。他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教，比如……”
我打断他说：“别比如了，我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑！”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感，地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过没有？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊！”
我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗？”
他翻了我一眼说：“您是评委吗？”
我只好一笑了之。
很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家征文发起部门寄来的。
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖，已是天上的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”
儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？”
我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”
儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”
我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”
不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及资金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
我问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
1.通读全文，请概括文章所写的主要内容。（2分）
2.儿子说自己很“勇敢”，从全文看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（2分）
3.联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点，第③句请列出两点（5分）
① 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
② （儿子）自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧。然后把这个博物馆盖在底下……”
③ 他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
① ② ③
4.文中划线的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗？（2分）
5.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。（3分）
6.请在下面两题中任选一题回答。（4分）
① 儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的？
② “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗？为什么？
