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名著阅读(6分) 甲:我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,...

名著阅读(6分)

甲:我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”

乙:他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。真奇怪,今天听讲,我全都懂。

(1)甲文选自世界文学名著     ,作者是       ,选文中“我”的名字叫         。(3分)

(2)乙文出自课文     ,作者是           ,选文中“我”的名字叫         。(3分)

 

(1)《童年》     高尔基  阿廖沙 (2)《最后一课》  都德   小弗朗士 【解析】 试题分析:(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。(2)阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》在1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在将近一个世纪的时间里,它被长期选入我国的中学语文教材,超越了不同时期、不同意识形态的阻隔,成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一,它甚至可以作为都德的代名词,作为“爱国主义”的符号,融入近代中国人百年的情感之中!一代又一代的中国读者,通过《最后一课》,了解到“法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言”这句话的内涵,懂得了“当一个民族沦为奴隶时,只要它好好地保存着自己的语言,就好像掌握了打开监狱的钥匙”。 考点:本题考查学生对名著内容的理解能力。
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考点分析:
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名句积累(5分)

(1)         ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(2)         ,竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)

(3)深林人不知,         。(王维《竹里馆》)

(4)《木兰诗》中形容北方苦寒,表现军旅生活艰辛的语句是               

 

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名著与阅读。(3分)

下列表述有误的一项是(    )

A.《朝花夕拾》,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是回忆性散文。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

B.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他饱受欺凌;但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下,他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要是以一个人力车夫祥子的行踪为线索,以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗。

D.《海底两万里》构思巧妙,情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想,乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

 

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某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求回答。

【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竞一时没有反应。   (史铁生《我与地坛》)

【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。(周国平《用什么来报答母爱》)

【材料三】每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。   (梁晓声《母亲》)

【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你委屈的泪花有人给你擦;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。(车行《母亲》)

1.以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是材料(填序号)。

(2分)

2.根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。(2分)

示例;母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行。

母爱是                                                   

 

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按要求填空(11分)

1.行万里路,语文在路上:过零丁洋,感受“人生自古谁无死,                             ”的豪情壮志;漫步赤壁,体会“东风不与周郎便,              ”的抑郁;泛舟富春江,体味“                             ”;经纶世务者,窥谷忘反”的情怀。

2.你和你的好友将天各一方,好友非常伤感,这里,你可借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“                                    ”两句来劝慰他;还可以用苏轼的《水调歌头》中的“                ,千里共婵娟”来祝福朋友。

3.有一个名人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现。”由此,我们联想到韩愈的《马说》中的一句话:“                                    。”

4.读万卷书,语文在书中:读郭沫若的          (课文题目),倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去“的呐喊:读         (作者名)的《海燕》,领略无产阶级革命先驱的崇高精神。

 

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请细心阅读,并根据拼音写汉字(4分)

以“凝聚·回归·共赢”为主题的2013世界温州人大会闭幕了,然而,春意méng(   )动的ōu(    )江两岸,海内外温州人回乡发展、xié(   )手共赢的大幕刚刚拉开!

凝聚:乡情为ni?(   )带集结智慧与力量。游子千里梦,依依故乡情。家乡的发展,是所有温州人的共同牵挂;家乡的繁荣,是所有温州人的共同心愿。

 

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