Question

综合性学习（8分）

今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

1.老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。

项目	小学生	初中生	高中生
祝福母亲生日的	54%	66%	91%
祝福同学生日的	56%	86%	92%
差值	2%	20%	1%

①用简洁的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）

2.主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你说一句祝福母亲的话，并为这个册子设计一个好听的名字。（2分）

一句祝福母亲的话：                                                 

一个好听的名字：                                  

3.模仿是一种学习，巧妙的模仿还是一种提高和创造，你能对下列句子进行模仿吗？

例句：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远只能是它的支流。

仿句：对我的爱，母亲是       ；对母亲的爱，我则是         ，              。（2分）

Answer

1. 例：初中生，关注同学甚于关注母亲。/清楚自己母亲生日的中学生人数最少。       

②（2分） 谈感恩之心的缺失即可，如：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。   

2.一句祝福母亲的话：   略                                             

一个好听的名字：     略                            

3.略

【解析】

1.试题分析：根据题干中的“主要信息”的要求和二分的分值，我们可以在读表的情况下，看到：小学生和高中生祝福同学生日与祝福母亲生日的差值不大，但初中生祝福同学生日的远高于祝福母亲生日比例。由此可概括为：在各学段（小学、初中、高中）学生中，祝福同学生日的均多于祝福母亲生日的。但以初中生差值最大。因此，“作为初中生”，我们应该感到对于母亲的关注确实太少，对母爱的报答之心确实缺失，应多关注母亲，懂得回报才行。

考点：本题考查学生提取信息及概括的能力。