诗文默写(6分)
(1)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
(2) ,影入平羌江水流。 (李白《峨眉山月歌》)
(3) ,弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)
(4)此夜曲中闻折柳, 。李白《春夜洛城闻笛》
(5) ,寒光照铁衣。(郭茂倩《乐府诗集》)
(6)写出两句跟黄河有关的诗句 。
下面文字,按要求作文。
年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇,每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”,我们读家园,读父母,读老师的眼神;也读幽兰,读沧海,读夜空流星;更读丹心,读正气,读人生道义……
请以“我读 ”为题目,写一篇文章。
要求:①先在题目横线上填入一个短语,让题目完整通顺(如星星、天空、爷爷的脸、妈妈的眼神……),写出自己独特的体验。 ②不少于600字。除诗歌外,文体不限。
阅读王安石的《郊行》,完成题(4分)
郊 行
王安石
柔桑采尽绿阴稀,芦箔[注]蚕成密茧肥。聊向村家问风俗:如何勤苦尚凶饥?
[注]芦箔:养蚕器具,用芦苇编织成的席子或筛子,蚕可在上面吐丝织茧。
1.请对“柔桑采尽绿阴稀”中的“稀”字作赏析。(2分)
2.这首诗主要运用了什么艺术手法?表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
阅读下面文字,完成题。(16分)
与朱元思书
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加点的字注音有误的一项是( ) (2分)
A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)
B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)
C.嘤嘤成韵(yīnɡ) 鸢飞戾天(lì)
D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)
2.解释下列句中加点的词 (4分)
①天山共色 ②千转不穷
③窥谷忘反 ④猛浪若奔
3.将下面的句子译成现代汉语 (2分)
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
译文:
4.①本文总领全文的句子是 (2分)
②文中从侧面表现水的清澈的句子是 ;写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组: 。(2分)
5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,郦道元《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(2分)
6.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
写作(40分) 任选其一
题目一:我喜爱的一个戏剧人物
要求:1.要从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面做出分析。
2.在评价人物时结合具体情节,避免空发议论。
3.选择自己感受最深的一点出发,不必面面俱到,写出个性化的评价。。
4 .字迹工整 ,字数600左右。
题目二:以“ 我的梦想”为话题写一篇文章
要求:1.表达真情实感。
2.除诗歌外,文体不限。600字以上。文中不得出现真实姓名。
3.书写规范,卷面整洁。
4.题目自拟
阅读《贫困不是理由》一文,完成下列各题(15分)
贫困不是理由
①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,
一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母亲体弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬,照顾几亩薄地,农闲时去附近煤矿挖煤,每天上午7点半下矿,工作到下午4点半才能出来吃饭,可即便如此,每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书,家里早已债台高筑,面对高额学费,如何去筹?
③当地媒体报导了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩,并很快联系上她,在电话里郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊,特意又补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有才华。”
④ 这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人互相约定,女孩一旦拿到录取通知书就马上通知,他会把学费汇过去。
⑤半个月后,女孩致电高晓松的秘书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一定要通知您。”
⑥当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你4年的生活费吧,每月500,你看怎么样?”“谢谢您!不过,我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
⑦其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证。这笔钱,可以还债,可以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活滋润一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。
⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。
⑨此事传出之后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩;也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊?面对褒扬与质疑,李小萍依然平静,解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任。
⑩一位普通的中学生,简单的一句话,会令多少人感到汗颜?
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。(不超过28字)(2分)
2.(2分)本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指:
3.(4分)本文通过对女孩的 描写和 描写,赞扬了女孩 的高贵品质
4.(2分)结合文章内容分析“不假思索”的表达效果:
5.(2分)文章末段的“一句话”指的是:
6.现代的中学生,除了本文提到的愁苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发?(3分)