阅读下面两段文言文,回答文后问题。(7分)
(甲)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
——(节选自《鱼我所欲也》)
(乙)晏子谏景公
景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴(晏子自称)闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也!”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
——(选自《晏子春秋》)
注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂,朝堂。陛,台阶。
④逸:安乐,安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。
1.解释下面句子中加线词语的意思。(2分)
(1)万钟于我何加焉 何加:
(2)所识穷乏者得我与 得:
(3)公被狐白之裘 被:
(4)乃令出裘发粟 裘:
2.翻译下列句子。(2分)
(1)此之谓失其本心。
译文:_________________________________________________________
(2)婴闻古之贤君,饱而知人之饥。
译文:________________________________________________________
3.文段(甲)中画线句子强调的是:(1分)
4.文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)
阅读[甲][乙]两首词,回答问题。
[甲]破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
[乙] 诉衷情 陆游
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
1.这两首词的作者是宋代人。这两首词都是作者晚年时写的,分别从“__________________”和“___________________”的句子可以印证。(2分)
2.这两首词都抒写了作者为国建功立业的雄心壮志,这从辛弃疾的”____ ________ ,
_______ _____”和陆游的 “_________________ , _______________________”
诗句中可以看到,同时表达了壮志难酬的悲愤之情。(2分)
3.这两首词都写了作者当年戎马倥偬的征战生活,不过辛弃疾是写_____________中的畅想,陆游写的是对往事的_________________ 。从表达方式看,第一首主要是____________,第二首主要是____________ ,不过两首词都融入了浓重的抒情。(2 分)
古诗词默写(10分)
1.为什么我的眼里常含泪水?__________________________________。
2.______________________________,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这种心情与李清照的《醉花阴》一词中“_______________ ,
_ __”的意境相一致。
4.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,_____________________
5.《卜算子 咏梅》中寄托了作者生则高洁,死亦留芳的人生追求的词句是:
_________________________ , ________________________
6.《武陵春》中作者运用比喻和夸张的修辞手法写“愁的沉重”的句子是:
_______________________ , ______________________________.
7.“酒”在古代诗词中很常见,如:“浊酒一杯家万里”,请你再写出一句含“酒”字的诗句 。
仿写句子,请将仿写的内容写在横线上(2分)
风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;_ _ ,
___________________ 。朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?
下面对四部名著表述有误的一项是(2分) ( )
A.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B.《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。
C.《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人手法,刻画动物栩栩如生。
D.法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。
下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A.有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B.近段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D.为了缓解灾区人民食品供应不足的困难,社会各界踊跃捐款。