阅读下面文言文
孟尝君时相齐，封万户于薛。其食客三千人，邑入不足以奉客，使人出钱于薛。岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。孟尝君忧之，问左右：“何人可使收债于薛者？”传舍长曰：“代舍客冯公，形容状貌甚辩，长者，无他伎能，宜可令收债。”孟尝君乃进冯驩而请之曰：“宾客不知文不肖，幸临文者三千余人，邑入不足以奉宾客，故出息钱于薛。薛岁不入，民颇不与其息。今客食恐不给，愿先生责之。”冯驩曰：“诺！”辞行，至薛，召取孟尝君钱者皆会，得息钱十万。乃多酿酒，买肥牛，召诸取钱者，能与息者皆来，不能与息者亦来，皆持取钱之券书合之。齐为会日，杀牛置酒，酒酣，乃持券如前合之。能与息者，与为期；贫不能与息者，取其券而烧之。曰“孟尝君所以贷钱者，为民之无者以为本业也；所以求息者，为无以奉客也。今富给者以要期，贫穷者燔券书以捐之。诸君强饮食。有君如此，岂可负哉！”坐者皆起，再拜。
1.解释下列句中加线词语的意思。（2分）
（1）邑入不足以奉客 （2）坐者皆起，再拜
2.下列加线词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．何人可使收债于薛者/生于忧患，死于安乐
B．孟尝君乃进冯驩而请之/断其喉，尽其肉，乃去
C．贫不能与息者，取其券而烧之/人而无信，不知其可也
D．所以求息者，为无以奉客也/温故而知新，可以为师矣
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）代舍客冯公，形容状貌甚辩，长者，无他伎能，宜可令收债。
（2）今客食恐不给，愿先生责之。
4.你对冯驩“收债于薛”的举动感到意外吗？你如何评价冯驩的这一做法？（2分）
阅读下面诗歌。(4分)
雨晴（王驾）（5分）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）诗歌前两句 、 两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。（2分）
（2）诗中的“疑”字很是让人称道，请说说它的妙处。（3分）
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综合性学习活动。（4分）
今年春天，是毛泽东等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”号召50周年。学校团委开展了“雷锋在我心，,助人我先行”活动，请参与：
（1）请为本次活动写一则宣传标语： （2分）
（2）班级召开了“学习雷锋，我在行动”的主题班会，课堂上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（2分）
阅读下面名著（节选），完成文后两个小题。（共4分）
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜。许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知，只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！” 。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”……随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指。曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
（1）节选文字所属故事情节的名称是_____________。通过对人物进行语言、动作的描写，文段刻画了曹操 的形象。（2分）
（2）根据本文所写以及你对刘备的了解，请在文中空白处补上刘备的反应。（2分）
渔家傲·秋思
范仲淹(宋)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1.上阕由哪一个词统领？描绘了边塞怎样的景象？（2分）
2.下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表达了作者怎样的感情和愿望？（2分）
翻译下列文言句子（4分）
1.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
