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(甲)唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩...

(甲)唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (选自《唐雎不辱使命》)

(乙)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。 ( 选自《出师表》 )

1.解释下列加线词语。(3分)

(1)休祲降于天

(2)长跪而

(3)先帝不以臣卑鄙

2.用现代汉语翻译下面句子(4分)

(1)寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。

3.“义”在不同的背景下、不同场合中有不同的含义。甲文唐雎不辱使命是义,乙文诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”的不同内涵吗?(3分)

 

1.(1)休祲:吉凶的征兆 (2)谢:道歉(3)卑鄙:身份低微,见识短浅 2.(1)我明白了:韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。(2)在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。 3.略 【解析】 1.试题分析:(1)“休祲”不能从字面意思来理解,应该理解为“吉凶的征兆”。(2)“谢”不能理解为“谢谢”,应理解为“道歉”。(3)“卑鄙”,现代汉语:形容一个人品德低下;古代汉语:见识短浅。 考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
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考点分析:
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请在下面横线上填写相应的句子。

1.           ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

2.莫道不消魂,帘卷西风,            。(李清照《醉花阴》)

3.          ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

4.过尽千帆皆不是,             。(温庭筠《望江南》)

5.            ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

6.          ,岁晏有余粮。(白居易《观刈麦》)

7.更深月色半人家,             。(刘方平《月夜》)

8.因思杜陵梦,             。(温庭筠《商山早行》)

9.             ,村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》

10.             ,坐断东南战未休。

(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》)

11.骊山四顾,阿房一炬,            ?(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)

12.亲小人,远贤臣,              。(《出师表》)

13.在我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题。苏轼在《江城子·密州出猎》中以“     ,西北望,射天狼。”抒发了杀敌为国,守卫边疆的豪情壮志。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“            。” 表达了收复河山,建功立业的理想。

 

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下列说法错误的一项是:(       )

A.伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家,代表作有《哲学通信》《悲惨世界》等。

B.“在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”这句话的主干是“我敲击玻璃”。

C.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句话用了对偶的修辞手法。

D.“能不能战胜自己的懒惰,是一个人能否成就事业的重要保证。”这句话没有语病。

 

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下面几句话排列顺序正确的一项是:(      )

①一定要好读书,这才有起码的发言权。

②应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。

③因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。

⑤真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。

A.①②③④⑤       B.②④③①⑤        C.②①⑤③④        D.①③⑤②④

 

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请选出下列句子中加线成语运用错误的一项:(      )

A.这篇小说,人物个性鲜明,情节跌宕起伏,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。

B.南北省份距离那么遥远,风物景观相差之大就不言而喻了。

C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益

D.他妄自菲薄他人,在班里很孤立,大家都认为它是一个自负的人。

 

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阅读下面这段文字,然后回答问题。

1.他饱受生活的磨难,却说:“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击,却谱写出“英雄”的乐章。他就是法国著名的人道主义作家            写的《名人传》中的人物            (2分)

2.《名人传》中的三位伟人都是          造就的,作品赞美了他们的高尚品格和           精神。(2分)

3.请概述其中一位名人的一个典型事例。(2分)

 

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