李密传
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮①。密时年数岁,烝烝②之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养。密奉事以孝谨闻,刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。帝闻之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。
后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。
出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明③在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。
(有删改)
注:①醮:改嫁。 ②烝烝:热切的样子,形容李密对母亲思念之深。 ③明明,这里指圣明的皇帝。
1.下列句中加线的“以”与“言教是以碎耳”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
A.固以怪之矣 B.先帝简拔以遗陛下
C.可以一战 D.以其境过清
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分) ( )
A.李密几岁时,因为母亲再嫁,他十分思念,直至生病。
B.李密对于亲自抚养他的祖母刘氏非常孝顺和恭敬。
C.泰始初年,皇帝委任他为太子洗马,他嫌官职太小,就以祖母年长,无人奉养为由,没有接受官职。
D.李密有才能,常盼望转回朝廷做官,但因朝中无人,被调到汉中做太守,他因为不如意而心怀怨恨。
3.解释下列句子中加线的词。(4分)
①则涕泣侧息 涕: ②华善之 善:
③斯语岂然 然: ④后卒于家 卒:
4.翻译下列句子。(4分)
(1)次问:“孔明言教何碎?”(2分)
答:
(2)司隶以密在县清慎,弗之劾也。(2分)
答:
下列句子中加线的词语使用不正确的一项是(3分)()
A.虽然这位作家很有名,但是他的文章总让人觉得阴晦难懂。
B.璀璨的珍珠从女神王冠上散落下来,小女儿把它偷走,用以镶嵌在绿野大地。
C.从目光呆滞到明眸善睐,梅兰芳经过了长期的艰苦训练。
D.到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)()
A.静谧(mì)陈词滥调(làn ) B.邂逅(xiè)惟妙惟肖( xiào)
C.缔听(dì)熙来嚷往(xū) D.愚氓(méng )浮想联翩(piān )
成长过程中,你所走的每一步,都有很多人、事、物相伴左右。以他(她、它)为伴,前进路上你不会迷失方向;寂寞的夜里你不会孤单;阴霾的天空你心中也有阳光……请以“以 为伴”为题,完成作文。
要求:(1)将题目补充完整,再作文。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限。表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。如必须出现,一律用“×××”代替。(4)不少于600字。
下面的文字,完成题目(6分)
2012年末,一段重庆南开中学数千名学生课间操集体跳《江南style》的视频被传至网上,网友齐呼“太欢乐了”。数日之后,北京崇文小学的课间操里,随着《江南style》的节奏,“全校一千多孩子兴奋地跟着乐曲做着骑马和挥鞭的动作”。家长和专家对此意见不一:有些家长对这种加入了流行元素的课间操充分肯定:有些专家仍然主张学生还是要做一招一式都要到位的广播操,你对家长和专家的意见有何看法?请你对此发表评论。
要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100—120之间。
课文默写(10分)
1.固国不以山溪之险, 。(《得道多助,失道寡助》)
2.晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》)
3. ,万里念将归。(王勃《山中》)
4. ,哀多如更闻。(杜甫《孤雁》)
5. ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
6.天街小雨润如酥, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
7.无情有恨何人觉, 。(陆龟蒙《白莲》)
8.无意苦争春, 。(陆游《卜算子·咏梅》)
9. ,且教桃李闹春风。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)
10. ,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)