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下列划线成语使用正确的一项是( ) A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深...

下列划线成语使用正确的一项是(  )

A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出,又耐人寻味。

B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁

C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜

D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子

 

A 【解析】 试题分析:分析各项的词语。A深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。 运用的是正确的。B见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。运用在这里不合适。C趋之若鹜:比喻很多人争着赶去。运用不正确。D莘莘学子。指众多的学生。运用在这里也不正确。故选A。 考点:考查成语的辨析运用。
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考点分析:
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选词填空,每词只能用一次。

  斟酌  推敲  思索  揣摩

 ①对于别人的话,不经过(  ),都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。

②有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细(  )。

 ③摄影家挺喜欢这些门和窗,他们(   )着光和影,摄成称心满意的照片。

 ④灵感往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复(   )

 

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说说下列划线词语的含义或作用。

1.然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

                                   

2.他站住了,脸上现出欢喜凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

                                   

3.其实地上本没有,走的人多了,也便成了

                                   

 

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对下列句子含义理解有误的一项是(  )

A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,主要是因为已是冬天,触景生情。

C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。

 

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当那遥远的天际,微明的东方出现鱼肚白色时,人们就屏住了呼吸,等待着,盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时,人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋,但又带有节制,因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧,冲破北海云雾,喷薄而出的太阳是暗红色的。但是,在一刹那间,太阳好像经过了一次净化,变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗,四周的一切都变得灿烂夺目,五光十色。蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五彩缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变幻无常,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊,太阳!人们对它的感情,在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日,都是红彤彤的巨大的火轮,披着五光十色,一瞬万变的彩霞,给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗,那也没什么可怕,那闪光的星星,仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上,也守卫在人们的心灵中,为迎接明天更美丽的日出,给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因,人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受,才赞美火和光明中诞生的一切吧。

1.用一句话概括选文的内容。

2.“人们就屏住了呼吸,等待着,盼望着”写出了人们               的心情。

3.“这呼声中充满了兴奋,但又带有节制”,请你分析“兴奋”和“节制”的原因。

4.文段在描写日出时把天与人交织在一起写,这样写有什么作用?

5.根据课文内容,结合你的理解,说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”?

6.用一段文字描写你所见到的出时或日落,50字左右。

 

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根据自己的知识积累,按下面的要求,各写一句我国古代诗文名句。

①吟咏山水的:                               

②咏叹花鸟的:                               

 

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