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植物“气象员”(8分) 张晓天 植物不仅供给人们氧气和果实,而且也可以预报天气。...

植物“气象员”(8分)

张晓天

植物不仅供给人们氧气和果实,而且也可以预报天气。人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。

预报阴雨

天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。

“含羞草害羞,天将阴雨。”天气正常时,你用手指触动它的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。因此,每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。因此,当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活”的农谚。

空气湿度大时,松果的鳞片就会收缩,这是报告有雨。空气干燥时,松果的鳞片就会打开,这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前,气压急剧下降,水面上的压力减小,这时河底的青苔就会浮出水面,因此农谚云,“河里泛青苔,必有大雨来。”

预报气温

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草,人们称它为“天然寒暑表”,因为这种草对气温的变化极为敏感。在20℃以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;气温若降低到15℃时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当气温下降到10℃时,枝叶向下弯曲;如果气温回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏,而且还能预测天气。进入冬季以后,在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时,它会提前几个星期长出芽来。研究证明,栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后,预知严冬的到来。

在我国东北各省,农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜,用它的块茎来腌制咸菜。据观察,鬼子姜能准确预报初霜,在它开花10天左右,就要降第一场霜了,从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。(选自《百科知识》2010年5月B版,有改动)。

1.本文的说明对象和说明内容是什么? (2分)

2.本文的结构方式和说明顺序是怎样的?(2分)

3.本文主要运用了什么说明方法?请结合具体内容说明其作用。(2分)

4.请结合全文内容揣摩文题《植物“气象员”》的妙处。(2分)

 

1.说明对象:植物;说明内容:植物可以预报天气。 2.结构方式:总分式;说明顺序:逻辑顺序。 3.举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征,列举了南瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子,既增加文章的可信度,又使文章血肉丰满。 4.文题运用了拟人修辞方法,生动形象地概括了植物能预报天气的功能特征。 【解析】 1.试题分析:根据文章题目及内容可知,本文说明的是植物,关键语句是第一段的“植物不仅供给人们氧气和果实,而且也可以预报天气”,本文重点介绍的是“植物可以预报天气”。 考点:本题考查学生对说明对象及说明内容的掌握情况。
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考点分析:
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阅读甲乙两段文字,回答问题。(6分)

(甲)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 

(乙)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

1.甲段“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )(2分)

A.假山的堆叠,是技术也是艺术。           B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。

C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。   D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。

2.乙段中“中国画的审美观点”是指(   )(2分)

A.追求人工美       B.追求对称美        C.追求自然美        D.追求人工美和对称美

3.乙段文字的说明顺序是(   )(2分)

A.由高到低         B.由外到内          C.有具体到抽象      D.由总说到分说

 

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文言文阅读 (11分)

【甲】山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。

1.解释加线的字。(2分)

(1)两岸石壁,五色交辉      交辉:

(2)未复有能其奇者        与:

(3) 无与为乐者            念:

(4)相与步于中庭            相与:

2.将下面的句子译成现代汉语。(4分)

(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

3.【甲】文中表现作者自得与自豪之情的句子是:_______________【乙】文中作者月下抒怀的句子是:_____________________________。(2分)

4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(    )(2分)

A绝巘/多生怪柏。 B念/无与为乐者。C巴东三峡/巫峡长。 D水陆草木/之花。

5.【甲】和【乙】两段文字都描写了自然景物,但抒发的情感有所不同,试加以分析。(2分)

 

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古诗鉴赏(4分)

<<春望>>

国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪

1.诗歌的首联写了哪几个形象?这些形象组成了怎样一幅画面?(2分)

2.本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人怎样的情感?(2分)

 

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《钢铁是怎样炼成的》是《语文课程标准》推荐的课外读物,是理想主义旗帜与人生教科书,根据你对这部名著的阅读,回答以下问题:(4分)

1.这部长篇小说是______(国籍)的_____________________(作家名)所著,在已经双目失明、全身瘫痪的情况下,他强忍疼痛,在病榻上历时三年才终于完成这部巨著的创作。(2分)

2.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质,我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?(2分)

 

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用一句话概括下面文字的主要内容(不超过20个字)(2分)

新华社北京5月9日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今,我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。

据教育部有关负责人介绍,2001年,中央财政安排1亿元,为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元,2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度,努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。

                                                                     

 

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