花落的声音 （12分）
张爱玲
①家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。
②那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。
③早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。
④玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。
⑤这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去……
⑥有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白，没有任何预兆，在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。
⑦曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和淡定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。
⑧只有乡间那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。
1.赏析第一段画线句子的表达效果。（2分）
2.文章依次写了四种不同类型的花落花谢方式，请分别简述其落花的不同特点。（4分）
3.“诗言志，文表情”，结合文本，分析作者运用了什么写作手法来抒写不一样的人生观？（3分）
4.作者说：“这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。”根据文章，结合生活，你认为怎样的人才能听到花落的声音？（3分）
综合实践活动.（7分）
书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动并完成以下内容。
1.欣赏下面三幅书法作品，请用楷书把作品内容准确端正地抄在相应的横轴上.（3分）
A.故国神游 B.宁静致远 C.青梅煮酒
2.某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他（2分）
A．劲竹真君子,幽兰绝美人 。 B．日落江湖白，潮来天地清。
C．文坛花争艳，桃李果竞鲜。 D．池墨泼飞云，紫毫挥广宇。
3.班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：□□□□。（2分）
名著阅读：（3分）
（1）祥子是 （作者）的长篇代表作《 》中的一个人物形象。
（2）祥子最大的梦想是 。
他一共努力了三次，第一次因 而失去
第二次因 而没钱买
第三次因 而卖掉。
古诗文默写。（8分）
1.少壮不努力， 。(《长歌行》)
2. ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
3. ，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
4.大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。（《大道之行也》）
5.《望岳》中抒发诗人不畏艰难、勇往直前的雄心壮志的诗句是 ， 。
6.请写出与战争有关的古诗句一联。 ， 。
请以“我真的长大了”为题写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，文体不限，不少于600字；2、要有真情实感，立意正确，格调积极。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
……这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？
答：
2.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？
答：
3.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？
答：
4.品味下列句中加线的词语，说说在表达上的好处。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
答：
②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”
答：
5.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？
答：
6.“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？
