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阅读下面的一段材料,按要求作文。 一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。 穷人说:...

阅读下面的一段材料,按要求作文。

一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。

穷人说:“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍,破旧的穿着,轻蔑地说:“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅,千名奴仆啊。”世事无常,一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留,奴仆们各奔东西。一夜间,富人沦为了乞丐。正当三伏,汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍,想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水,问他:“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说:“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实,幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水,饥饿时的一块点心,苦闷时的一句安慰,危难时的一把帮扶……

要求:对于这段材料,结合自己的生活经历或感悟,自选角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。不要套作,不得抄袭,注意保持卷面整洁。

 

略 【解析】 试题分析:这则作文是材料作文,由材料和要求两部分组成。 首先要理解材料,看材料写了什么内容,有哪些可提取的角度。整体感知这则材料,它讲述了富人变为乞丐后对幸福的理解的变化,启示我们“幸福就是现在”。材料第二段的内容更加印证了这一点,提示我们要用自己的双眼去发现身边的幸福、珍惜身边的幸福。这样审题之后,我们可以选择一个主要的角度,就是对幸福的理解与发现,完成自己的作文。首先要考虑拟什么题目,确定什么样的主题,选什么材料,用什么结构成文等。此文可以用第一人称,在叙事中写个人对于“幸福就是现在”的理解过程,也可以用第三人称呼吁人们珍惜现在的幸福、要去发现幸福等,还可以发表议论,论述珍惜身边的幸福的意义、要善于发现幸福等 。 考点:本题考查学生的写作能力。
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考点分析:
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映秀的新街,游人如织;汉旺的校园,生机盎然;羌寨的农家乐,生意兴旺;北川的工业园,机声隆隆……五年前的五月十二日,一场深重的灾难让世界记住了汶川。五年后的今天,在这片曾经山河破碎的土地上,岁月风干了泪水,阳光消融着悲伤,生命在奋斗中重新出发。为了纪念这次深重的灾难,了解灾区五年来的变化,环城中学八年级进行了以“纪念汶川大地震五周年 ”为主题的综合性学习。根据要求回答下列题目。

1.为了让同学们铭记这次灾难八(一)班准备举办一次演讲比赛,请你为这次活动拟写一则标语。(2分)

2.在这次活动中,一位同学将前不久发生的雅安地震与汶川地震进行了对比,为此他搜集了以下资料,请写出探究结论。(4分)

①灾情对比

汶川: 等级:8.0级  震源深度:19公里   伤亡人数:69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人    直接经济损失:8451亿

雅安: 等级:7.0级   伤亡人数:193人遇难,12211人受伤,25人失踪

直接经济损失:未至百亿

②雅安地震与汶川地震相比应急救灾取得的进步对比

进步⑴:解放军更神速  汶川:震后第三天 20架直升机执行任务

雅安:地震发生后18分钟,成立抗震指挥部,2120名抢险救灾指战员奔赴灾区展开救援

进步⑵:专业救援队伍成主力   汶川:三天后打通汶川、北川与外界的交通路线

雅安:17小时后打通芦山县至宝兴县

进步⑶:灾民自救意识更强    汶川:选择等待救助   雅安:微博、微信报平安      

进步⑷:“72小时黄金救援期”更入人心    汶川:震后数天持续大幅上升的情况

雅安:控制遇难人数   

进步⑸:民间救援队更专业    汶川:各自为战,缺乏沟通和配合,造成黑点

雅安:救援联盟队伍数量接近300支,分工清晰

③下面是网上对人们关于雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步与否的看法的调查。

问题:你认为雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步了吗?     人数:1000

结果:进步     640票     原地踏步     200票        退步  160票

探究结论:

3.在活动过程中有一位同学说:“汶川地震又不是什么好事,有什么可纪念的!”你不同意他的观点于是反驳他说:“                                               。”(2分)

 

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悲悯情怀

世上有种最温柔也最具震撼力的东西,那就是一一悲悯。

不知该怎么形容这种情感,它是那么的旷世,仿佛来自天上的水;它又是那么的尘世,伴着人的血脉不息运行。它是上天在人的灵魂中植下的一方净土,培育纯净而慈悲的花朵。

少年时,住在一户院落内,院落的门口左侧挂着一块白底黑字的长牌,“李殊如诊所”,字是隶书,端雅干净,像虽已迟暮仍面目清秀的李殊如大夫。她是解放前同济医科大学毕业的,医术精湛。据说她身世复杂,她也从未向人提过只言片语,只是安静行医。她很少言笑,但并不威严,眼神中总有善解的温情。

有次一个无理取闹的病家吵上门来,为拖赖诊资与药费谎说病人病情更重了,李殊如并不争辩,只是看着病家浅浅一笑,说:“是吗,那就不必付费了。”转身,她配过一服药,递与病家,“要不再试试?”病家红了脸,迟疑地接过药急急走了。

那一笑,是我在白色的诊室外感受到的最初的悲悯。从此,我觉得悲悯应当是白色的,微微透着天的蓝光。

一个有悲悯心的人,是幸运的,因为悲悯在某种程度上能够纾解自私,淡化不平,它是一种温柔而持久的心灵光泽,经得起时间的变迁。悲悯并不仅只对个人,它也是对自身、对人类、对于万物普遍的情感关怀。

但同时,有悲悯意识的心灵又是痛苦的。

一位朋友曾说起,一个夏天的晚上,她从朋友家出来,因为炎热,买了罐饮料边走边喝。路上行人很少了,一个拎着旧麻袋的男孩超过了她。路过时,他的脚步有些迟疑,但他侧了侧脸,还是走过去了,柔和的路灯下,他的背影很单薄,灰旧的衣衫被汗水濡湿了,贴在瘦瘦的脊背上。他在沿街搜集空易拉罐。朋友把未喝完的饮料很快倒掉了,把空罐递给他,男孩也就十六七岁吧,很清秀的轮廓,头发被汗水濡湿了,贴在额角。他接过空罐,拎着袋子,默默又向前走了。

那一刻,朋友说,“我心里充溢着复杂的滋味,觉得自己很难堪。饮料其实还剩了不少,但我想拿空罐给他更好,尊严可能比施舍对他重要,而且也许我已在内心伤害他了,虽然我出自真诚。那晚心里一直有点沉,隐隐有痛,那个男孩,不知还要拾多久?一个晚上的风尘,是否能当得了一两罐饮料的钱?他是用微薄的力帮持着困窘的家,还是根本无以为家。将来他的命运会怎样呢?”朋友沉默了,眼睛有点潮,“而且让我难过的是……我无法为他,为他们做点什么”。

悲悯,是人的情感的一脉活水,有时漾开柔波,有时惊起阵痛。悲悯是有温度的,它使心灵懂得体恤,而不会物化成无动于衷的石头。

而现在,悲悯更多被淡漠与自私所取代了,身边真实的苦难不被援手,经过加工的血泪却成为热卖(热卖也正说明匮乏有个女人,乡下失去双亲的表佳、表佳女因贫困辍学,为丈夫寄去一些钱她阴沉了几天脸,但在看杂志上一篇农村少年和拮据的命运奋争、尽心服侍病母的故事她感动地有了泪花,不是出于悲悯心,而是出于对自己丰衣足食日子的感动吧。还有什么比境遇的对照更令人觉得自足呢?而有悲悯心的人即使身处窘境也会从薄焰中分出一缕微光,无存此心的从一杯奠中分出一小匙也是不忍。

悲悯就像一条善良的河流,澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福,也不一定济世,但一定有光,一定伴着感动,有什么比贯穿着感动的生命更令人感动的呢?

1.作者从哪两件事中感受到了悲悯?请简要概括。(4分)

2.下面的句子表现了病家怎样的心理?你是如何体会到的?(4分)

病家红了脸,迟疑地接过药急急走了。

3.作者认为“一个有悲悯心的人,是幸运的”,但同时“有悲悯意识的心灵又是痛苦的”。这其中“幸运”和“痛苦”分别指什么?(4分)

4.联系全文,说说作者为什么说“悲悯”是“世上最温柔也最具震憾力的东西”。(6分)

 

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诗文名句默写和理解。(共8分,每题2分)

1.过尽千帆皆不是,                              

2.然后我死了,                                   

3.                        ,思归多苦颜。

4.李煜的《虞美人》中,“春花秋月”用来借指______,名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写出了作者____________    的情感。

 

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请把下列句子翻译成现代汉语。(共6分,每小题3分)

(1)此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

(2)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

 

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西湖最盛,为春之月。一日之盛为朝烟,为夕岚②。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发,尤为奇观。

石篑④数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑤,弥漫二十余里。歌吹为风⑥,粉汗为雨⑦,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

然杭人游湖,止午、未、申三时⑧。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑨未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

(袁宏道《晚游六桥待月记》)

【注释】                           

①六桥:西湖苏堤上的六座桥。   ②夕岚:傍晚的山光 。   ③勒:抑制。   ④石篑:即陶望龄,袁宏道的朋友,公安派作家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。   ⑤ 绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳。   ⑥歌吹为风:美妙的音乐随风飘扬。   ⑦粉汗为雨:粉末状的汗水连成一片,如雨流淌。   ⑧午、未、申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。  ⑨夕舂(chōng):夕阳的代称。

1.下列加线词,解释不正确的一项是

A.西湖最盛:美                        B.与杏桃相次开发开发:开花

C.午、未、申三时止:停止              D.其实湖光染翠之工:美丽

2.下列各句中,加线的“之”字与例句中的“之”字意义相同的一项是

例句:山岚设色

A.拘束一室内                         B.如倩女靧面

C.呷浪鳞                             D.乃记而去

3.下面对文章的评析不准确的项是

A.本文描绘西湖花开之盛,游人之炽,大力铺陈渲染,烘托了西湖月景的“尤不可言”,抒发了作者对西湖美景的热爱,以及独以山水为乐,不与世俗同流合污的情怀

B.第二段写桃花之盛,看似偏离题意,其实是为“待月”做铺垫,衬出月色更为迷人。

C.第二段既写花,又写人,在二十里花海之中游人如织,“艳冶极矣”,颇有唐著名诗

人崔护“人面桃花相映红”的诗情画意

D.在作者看来最招人喜爱的是西湖的春天和月夜之景。

 

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