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①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若...

①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。

②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到 1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红。橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给 “晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的过延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的爱环。

⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑澜的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在 1980年中就曾出现过 1052次“晕”,“晕”后两天内出现风。雨等显著天气变化的占 80%。

⑥不过,也不是所有的‘晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时一36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的爱环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。

1.结合内容给文章拟个合适的标题 《                           (1分)

2.第1段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同(每项答案不超过5个字)(2分)

                                                                          

3.第3段中与“它们”相照应的一个词是              。(1分)

4.第3段中的“这一发现”指的是                             。(1分)

5.第5段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明(  )(2分)

A.人们对晕有浓厚的兴趣。                B.晕是天气变化的一种前兆。

C.晕可以分为“短晕”和“长晕”。          D.并不是所有的晕都有风雨之兆。

6.第⑥段运用________________、__________________的说明方法(2分),说明了__________________________________________。(2分)

7.本文依次是从哪几方面来说明晕的?下面概括正确的一项是(2分)( )

A.描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用

B.解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类

C.描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类

D.解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用

 

1.晕——大自然的天气预告图(1分) 2.鲜亮的程度    色彩的排列(2分) 3.各自(1分) 4.阳光原来是由七种不同颜色的光组成。(1分) 5.B(2分) 6.分类别 列数字 (2分) 不是所有的“晕”都是风雨之兆(或“短晕兆风雨,长晕天不变”,意思正确即可)(2分) 7.D(2分) 【解析】 1.试题分析:本文介绍的主要是一种自然现象---晕,“晕”不仅漂亮,而且对天气具有预测作用。根据这一主要内容,可以给文章拟题为“晕——大自然的天气预告图”。 考点:本题考查学生根据文章内容拟写标题的能力。
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考点分析:
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七月初,赤日炎炎,我们却裹上了棉大衣。

面前是一条地道。越走越深,越走越黑,越走越冷。阴风不知从何处吹来,刺入骨里,令人从心底发出阵阵颤栗。

这是日本军队的一个秘密工厂,建于20世纪的30年代。在东北的中苏边境,这样的日军秘密工事共有15处。那年月,他们占领了东北,苦心经营了这批工事,准备进攻苏联。我们走进的这一个,建在内蒙古海拉尔市地下,称作“海拉尔军事要塞”。

海拉尔要塞的真实面目,至今仍未全部探明。因为它太大、太深了。罗瑞卿、陈锡联等我军高级将领亲临视察,感慨万千。军方专业人士评价说,海拉尔要塞地下工事之完备、建筑之复杂、规模之庞大、施工质量之高,即使以今天的眼光来看,也是一流的军事工程,称得上是一个“步兵、炮兵、工兵、防化兵、装甲兵等合成兵种永久性的防御要塞”。

走在这阴暗的千米隧洞时,我犹如跌入历史的死角。经过那些冰冷的洞窟,我触摸到了战争、阴谋和死亡,还闻到了血腥和狼子呼吸的气息。

我看到每一个房间门口上方都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰,充溢着古意,写着“栖”字的,是士兵的宿舍;写着“诊”字的,是医务所;有“患”字的,是病房;有“信”字的,是通讯站;“炊”字下面,是食堂所在;“将”字所标,是将校休息室……

看着这些汉字,我灵魂间有一种莫名的震颤。

这就是那个与我们“同文同种”的民族!这就是那个对我们的历史、书法、饮食和茶艺充满了敬意和热爱的民族!他们写着汉字,用着汉字,心里想的却是灭绝汉族!

站在这些汉字下面,我似乎来到了一支日本军团的前面,他们强悍而野蛮,好战而阴险,野心勃勃而又充满心机。如果说,强盗也有宁馨儿,那么,海拉尔要塞就是日军的宁馨儿。你看,这里暗道无数,机关相连,四通八达;这里屯兵居将,灭火退水,可攻可守;这里设施齐全,储备充足,久居无虞……

海拉尔要塞和所有日军秘密工事一样,都是在枪口威逼下,中国老百姓用生命去筑就的。仅此一地,日军就征集了数万名中国劳工。工程延续了4年,中国人的死亡也延续了4年。每天,都有累死、病死和被打死的劳工,被日军装上汽车,运到海拉尔河北岸的沙地里掩埋。地下的工事一天天延伸,沙地尸骨便一天天堆积。工程结束时,日军为了保密,竟将活着的劳工集中起来,用机枪全部射杀!

在海拉尔河北岸,人们发现有数具尸体的肩胛骨,被铁链穿在一起;还有的尸骨,口眼大张,这明明是被活埋前,我们的同胞在挣扎,在怒吼……中国劳工中,只有一个名叫张玉甫的男子冒死逃出,其余数万青壮年,都活活死在了日军的机枪声中!

“万人坑”,这就是海拉尔的“万人坑”。江南有这样的“万人坑”,中原有这样的“万人坑”,东北也有这样的“万人坑”。日军何其凶残,我们同胞的生命在其眼中,又何其低贱!在异族的枪口下,他们如蚁,如草,顷刻间,数万生灵化为白骨之山!

走在这没有尽头的隧道里,我心里燃烧着一团火。对于日军的仇恨,我从没有今天这样深刻与新鲜。尤其令我难解的是,大海对面,至今有人拒不承认这段侵略史的存在!这样的邻居,你能放心吗?

好在,这地下的死亡工程可以作证,这海拉尔河北岸的累累白骨可以作证!

走出黑暗的隧道,来到草原的蓝天白云下,我感到有些眩晕。我猛然想到,我们是不是有些麻木了?开着丰田轿车,用着东芝冰箱,享受着三菱空调,在惬意中,我们是不是遗忘了什么?我们这一代尚且如此,下一代、再下一代呢?曾被日寇奴役的中国人,很需要上上课,很需要有历史来敲打敲打。

海拉尔,就是这样一个无言的课堂。

1.为什么文章开头强调“七月初,赤日炎炎,我们却裹上了棉大衣”?(2分)

答:                                                                    

2.如何理解文中第一处画横线语句的含义?(2分)

答:                                                                    

3.文中第二处画线句子使用了排比的修辞手法,表达了作者怎样的感情?(2分)

答:                                                                    

4.“对于日军的仇恨,我从没有今天这样深刻与新鲜。”句中加点词“深刻”、“新鲜”,应如何理解?(3分)

答:                                                                      

                                                                           

5.读了本文,你对题目“无言的课堂”有何认识?请简要分析。(3分)

答:                                                                       

 

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陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,

元方入门不顾。

1.解释下列句中加线的词(4分)

(1)日中(       )   (2)太丘舍(      )

(3)去后至(     )   (4)相而去(      )

2.选出下面各句中“之”字含义和用法与其它三项不同的一项(    )(2分)

A.友人惭,下车引之                      B.其邻人之父亦云

C.此独以跛之故,父子相保                D.近塞之人有善术者

3.将下面句子翻译成现代汉语。(3分)

友人惭,下车引之,元方入门不顾。

                                                                          

4.这篇文章告诉了我们怎样的做人道理?(至少写出两点)(4分)

                                                                          

                                                                          

5.你认为元方的做法对吗?为什么?(2分)

                                                                          

                                                                          

 

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班中举行了《感受自然》综合性学习活动,请根据要求完成下列题目:

寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”;何其芳说“秋天栖息在农家里”; 老舍认为“济南的冬天是响晴的”;梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。

                                                              

 

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名著阅读,从备选项中选择相应的答案,将序号填入空格中。(3分)

两千多年来,寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意,如说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律的(   );揭露当时统治者的残暴和蛮横的(  );警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的(   )。

A.《狐狸和山羊》

B.《两只口袋》

C.《乌龟和老鹰》

D.《农夫和蛇》

E.《狼和小羊》

 

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根据句首语境,仿照画线句式,接写两句,构词语意连贯的一段话。(4分)

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果            代表一份快乐,我送你一个                如果            代表一份思念,我送你一个             

 

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