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完成下面问题。(2分) “我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春,是...

完成下面问题。(2分)

“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上上百次那就太好了!”

上面语段中“我”是      ,“这种疾病”是指                   

 

“我”是贝多芬,“这种疾病”是指耳聋(失聪)。 【解析】 试题分析:要熟悉课文,本段选自《巨人传》,贝多芬的一段自白。 考点:课文内容记忆
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考点分析:
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根据情境,按要求表达。(2分)

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?

                                                                 

 

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完成下面题目。(2分)

今年春天,在我国流行的“禽流感”,对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语,提醒人们增强卫生、健康意识。    

①__________________________。②______________________________

 

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阅读《口技》,完成题。

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.选出划线词语解释正确的一项(    )(2分)

A.京中有口技者(好的)                B.妇抚儿(喂奶)

C.中力拉崩倒之声(间断)              D.两战战(屁股)

2.下面句中划线词与“中间力拉崩倒之声”中“之”的意思相同的一项是( )(2分)

A.何陋有                             B.予独爱莲出淤泥而不染

C.驴不胜怒,蹄                        D.水陆草木

3.选出下面说法不正确的一项(    )(2分)

A.“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇。

B.文章开头结尾写到了表演道具的简单,是为了烘托表演者的高超技艺。

C.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。

D.在描写表演过程的三段中,都是先写听众的反应,后写口技艺人的表演,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”。

 

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下列划线词意思相同的一项是(    )(2分)

A.不能其一处有仙则

B.以为妙绝庞然大物也,以为

C.香远清稍近

D.既而儿醒,啼虎

 

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下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是(    )(2分)

A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。

B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。

C.常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。

D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。

 

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