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翻译下列句子。(6分) (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 译...

翻译下列句子。(6分)

(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

译:                                                           

(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

译:                                                          

 

(1)一会儿,只听见屏风内醒木一拍,全场静悄悄的,没有敢大声喧哗的人。 (2)即使一个人有一百只手,每只手有一百个手指,不能指明其中的(任何)一种(声音)。 【解析】 试题分析:注意古今异义字词和通假字,“但”是“只”,“坐”通“座”,“虽”为“即使”,“指”一为“手指”一为“指出”,“一端”:一样。 考点:文言解释
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古诗文默写。(7分,每个空格1分)

(1)                 ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(2)                 ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)

(3)念天地之悠悠,_______________________。(《登幽州台歌》)

(4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

                         ,_______________________。

(5)《饮酒》中表明作者志向蕴涵深刻哲理的句子是:

                         ,_______________________。

 

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完成下面问题。(2分)

“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上上百次那就太好了!”

上面语段中“我”是      ,“这种疾病”是指                   

 

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根据情境,按要求表达。(2分)

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?

                                                                 

 

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完成下面题目。(2分)

今年春天,在我国流行的“禽流感”,对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语,提醒人们增强卫生、健康意识。    

①__________________________。②______________________________

 

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阅读《口技》,完成题。

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.选出划线词语解释正确的一项(    )(2分)

A.京中有口技者(好的)                B.妇抚儿(喂奶)

C.中力拉崩倒之声(间断)              D.两战战(屁股)

2.下面句中划线词与“中间力拉崩倒之声”中“之”的意思相同的一项是( )(2分)

A.何陋有                             B.予独爱莲出淤泥而不染

C.驴不胜怒,蹄                        D.水陆草木

3.选出下面说法不正确的一项(    )(2分)

A.“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇。

B.文章开头结尾写到了表演道具的简单,是为了烘托表演者的高超技艺。

C.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。

D.在描写表演过程的三段中,都是先写听众的反应,后写口技艺人的表演,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”。

 

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