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阅读白鹅(选段)(10分) ①鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的...

阅读白鹅(选段)(10分)

①鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家畜之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。

②鹅的吃饭,常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味,它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口,再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。没有吃完,鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。看它再吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,这回就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草,所在的地点远近无定。为了找这盛馔,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可。真是架子十足的!

1.选文是从哪二方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?(4分)

             特点:           ;  ②             特点:          

2.选文第二段写到鸡、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。(3分)

                                                                       

3.下列说法有误的一项是(  )(3分)

A.作者笔下的白鹅虽然有些可笑,但很可爱;虽然有些迂腐,却个性张扬,质朴率真。

B.第一段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

C.选文的语言很有特色,生动幽默,而且富有童趣。

D.文中“左顾右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的。

 

1.①步态 特点:大模大样(步调从容) ②吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)(4分) 2.与其它家禽比较,突出白鹅的可爱、傲慢。如写鹅的吃饭“先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草”与狗、鸡的偷偷摸摸作比较。(3分) 3.B 【解析】 1. 试题分析:注意作者是从哪几个角度写的,选从层次上划分开来,再分别找关键的子摘引或概括。 考点:梳理文字,概括要点。
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考点分析:
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翻译下列句子。(6分)

(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

译:                                                           

(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

译:                                                          

 

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古诗文默写。(7分,每个空格1分)

(1)                 ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(2)                 ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)

(3)念天地之悠悠,_______________________。(《登幽州台歌》)

(4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

                         ,_______________________。

(5)《饮酒》中表明作者志向蕴涵深刻哲理的句子是:

                         ,_______________________。

 

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完成下面问题。(2分)

“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上上百次那就太好了!”

上面语段中“我”是      ,“这种疾病”是指                   

 

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根据情境,按要求表达。(2分)

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?

                                                                 

 

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完成下面题目。(2分)

今年春天,在我国流行的“禽流感”,对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语,提醒人们增强卫生、健康意识。    

①__________________________。②______________________________

 

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