阅读下面一段文字，完成题。
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，jī diàn着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，
，传扬在诗词浪漫的yì jìng里 。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人 B （赏心悦目、耳濡目染）。我们了解并保护我们的传统文化，是每个中国人 C （义不容辞、义正词严）的责任。我们也会在文化的xūn táo下变得厚重而雅致。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。
B处应填 ，C处应填 。
3.仿照画波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
，
善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……
请结合自己的生活经历，以“善待________” 为题目写一篇作文。
要求：1．题目自拟。除诗歌外，文体不限，不少于600字；
2．要有真情实感，立意正确，格调积极。
现代文阅读：（15分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1.第①节中描写开船的动作的词语有 ，从中可看出江南水乡的少年们 的特点。(4分)
2.“那声音大概是横笛”中的“那声音”指的是②段中的 。“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是 。(2分)
3.第②段文字是从 、 、 、 等角度进行景物描写的。(4分)
4.用简要的语言概括上文大意。(2分)
_________________ __________________________
5.文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？(3分)
_______________________________ _____________
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
1.解释下列加线的字词。（6分）
（1）既而儿醒 （2）妇抚 儿乳 （3）一时 齐发
（4）毕 备 （5）惊觉欠伸 （6）施八尺屏障
2.翻译下列语句。（6分）
（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
译文
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文
3.选出下面句中加线词语古今意义一样的一项（ ）（3分）
A．会宾客大宴 B．但闻屏障中抚尺一下 C．稍稍正坐 D．以为妙绝
4.文段是如何描写口技人的高超技艺的？结合文段简要分析。（4分）
。
默写（12分）
1. ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
2.黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
3. ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
4.江山代有才人出， 。（赵翼《 》）
5. ， 。 ， 。
（韦应物《滁州西涧》）
6. ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。
将军百战死， 。（《木兰诗》）
阅读下面的两段文字，提炼出两条主要信息。（4分）
调查显示，七成以上被调查者首次触网年龄已经提前到10岁以前(含10岁)，10岁以后首次触网的未成年人比例减少到27.7%，比2010年下降5个百分点，而与2010年相比较，5～10岁每个年龄段的触网比例都有明显增加。
就被调查未成年人上网最主要做的事来看，听音乐、玩游戏、聊天以明显的优势位于前三位，新闻、邮件、搜索等则在未成年人的互联网应用中一直处于非主流地位。
。
