下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）
A．四月的瘦西湖，碧波荡漾，柳风拂面，花团锦簇，游客们无不感觉如沐春风。
B．日本前首相福田康夫表示，只有直面错误，深刻反省，才能避免今后重蹈覆辙。
C．朝韩双方军演频繁，朝鲜半岛局势日益紧张，其态势发展令热爱和平的人们拭目以待。
D．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
下列句子没有语病的一项是（2分）
A．近期H7N9感染病例增加，学校开展了卫生常识教育，以增强同学们的安全自我保护。
B．诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。
C．观看了央视一套的《“寻找最美乡村医生”颁奖典礼》，让同学们受到了深刻的教育。
D．专家称江豚数量已不及大熊猫，它们能否在长江中继续生存取决于人类加大保护力度。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
B．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。”
C．晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
D．他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。
下列加线的字注音全部正确的一项是 (2分)
A．募集（ｍù） 栖息（xī） 裸露（guǒ）
B．浸渍（zé）呜咽（yàn）执拗（niù）
C．狡黠（xiá）挟持（jiá）揩油（kā）
D．谛听（dì）炽热（chì）胆怯（qiè）
阅读下面语段，回答后面的问题。（6分）
每一个中国人都要感谢他，因为他曾树立起激励一代，且将继续激励无数后来者的榜样。他曾是中学语文里爱国的典范，曾带给我们这一代迎难而上的信心和勇气。由于钱老逝世噩耗来得突然，遗憾自己不谙熟钱老的科学贡献，但大师的人格力量，我自觉还是深受影响与启发，这是传统道德感染力在传承和延续。也许我们大多数人难以在事业上像大师那样造意深邃，但有一种暗示却是不分彼此而共有，我们无时无刻不在暗示自己不能没有清晰的国jí，不能没有人生的归宿，任何中国人都应该保存、克守着这样一股民族情结。
1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次写在下面的横线上。（2分）
深邃 国jí
2.文中划线句有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
3.阅读下面链接材料，结合上述语段用一句话给 “大师”下一个定义。（2分）
【链接材料】
材料一：“天台宗”的创立者智顗（yǐ）被称为智者大师，慧思为南岳大师，吉藏为嘉祥大师。
材料二：钱学森是当之无愧的一代大师，他是两弹一星之师，海归之师，人格之师，学者之师，钱老之品德无可挑剔，其归国之精神、为国之热情，从小默习之，其人格感召力早已沁入我辈之骨髓，当为我辈之师。
材料三：季羡林先生是著名学者、国学大师，他素以学术造诣深厚著称。读他的作品是一种享受：开怀释卷，典雅清丽的文字拂面而来，纯朴而不乏味，情浓而不矫作，庄重而不板滞，典雅而不雕琢。从中可以窥见国学大师的生活态度、耄耋老人的人生感悟、对于人生意义与价值的追寻。
根据提示默写诗文名句或填空。（10分）
1.但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
2.晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
3. ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
4.春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
5. ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
6.问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
7.晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味、充满情趣的句子是：“______________________，______________________。”
8.在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如(A) 。而“燕”一般则与报春有关，如(B) 。
