九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
1.下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
闯红灯原因 |
有急事 |
看到没有车 |
看到别人闯 |
习惯了 |
闯红灯人数 |
12 |
86 |
369 |
84 |
2.配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
3.活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切买做到文明出行。
①两处画线句子都有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)
运用你课外阅读积累的知识,完成小题。 (4分)
1.下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
2.安徒生笔下,卖火柴的小女孩借着火柴的亮光,看见了温暖的 、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的 。
阅读下面的文字,完成小题。 (9分)
古往今来,人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想, ,随时采撷,收获希望。
1.根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
希jì( ) 沉nì( ) 喧嚣( )
2.文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
3.“华而不实”中,“华”的意思是 。“采撷”的意思是 。
4.根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。
默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
1.补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①择其善者而从之, 。 (《论语》)
② ,若出其里。 (曹操《观沧海》)
③苔痕上阶绿, 。 (刘禹锡《陋室铭》)
④无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤ ,处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》)
⑥ ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
⑦夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》)
⑧ ,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》
2.默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
写作 (55分)
以“那段 的日子”为题,写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
三 峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发自帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝讞多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列划线词在文中的意思。(5分)
(1)略无阙处 阙: (2)沿溯阻绝 溯:
(3)则素湍绿潭 素: (4)属引凄异 属:
(5)故渔者歌曰 故:
2.翻译下列句子。(4分)
(1) 虽乘奔御风,不以疾也。
(2)清荣峻茂,良多趣味。
3.文中引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,“泪沾裳”与前文中写猿声的□和□形成照应。(每格限填一字)(2分)
4.第①段写出了山的什么特点?第②段写出了水的什么特点?(4分)