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阅读下面两篇文言文,完成小题。(12分) 马 说 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马...

阅读下面两篇文言文,完成小题。(12分)

马   说   韩 愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。敌虽有名马,只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

千里之马

臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:1“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。  (选自《战国策·燕策一》)

注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。

1.给下面句中划线的字注音。    (2分)

(1)死于槽枥之间                 (2)一食或尽一石            

2.解释下面句中划线词的意思。(2分)

(1)之不以其道              

(2)马已死,买其首五百金,以报君              

3.把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)其真无马邪?其真不知马也。

(2)死马且买之五百金,况生马手?

4.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓               ,以“食马者”寓                    。    (2分)

5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。    (2分)

 

1.(1)pián  (2)sù 2.(1) 鞭打(用鞭子打,驱使)   (2) 同“返”(返回)  (2分) 3.(1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧! (2)死马尚且花五百金购买,何况活马呢?   (4分) 4.人才  愚妄浅薄的统治者 5.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,而得以脱颖而出。  (意思接近即可)  (2分) 【解析】 1.试题分析:“骈”的易拼错,平时要有识记,或是考时用此字组个字,如“骈体文”,就知道它的正确读音了。“粟”易与“栗”读混,要注意区分字形。 考点:本题考查学生对汉字的认读能力,主要是字音和字形。
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考点分析:
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阅读下面古诗,完成小题。(2分)

望   岳   杜 甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。    (2分)

我选:       

赏析:                                                               

 

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诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人;文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马,徜样于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。

泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。

读了以上文字,请自选角度,用议论的表达方式写一段话,不少于50字。   (4分)

 

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杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。  (2分)

水清鱼读月   山静鸟     

 

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下列判断有误的一项是(       )    (2分)

A.“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。

B.“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。

C.“河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变。

D.“聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。

 

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下列归类有误的一项是(       )    (2分)

A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼 (叠音词)

B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地 (褒义词)

C.扑哧哗啦喵呜呼噜 (拟声词)

D.平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊 (反义词)

 

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