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阅读下文,完成小题。(11分) 一切皆有可能 顾成娟 ①水能流向天空吗?答曰:绝...

阅读下文,完成小题。(11分)

一切皆有可能

顾成娟

①水能流向天空吗?答曰:绝对不可能!可是,天上的彩云却正是地面流向天空的水,当水变成气体,它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗?不要以为自己没有升腾之日,一切皆有可能。

②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃,能成为诺贝尔文学奖的得主吗?在一般人看来,这是绝对不可能的事情,但是,2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。

③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生,他会成为著名的记者和节目主持人吗?一般人看来也不大可能,但是,如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。

④辩证法告诉我们,任何事物都不是孤立地存在,总是同诸多其他事物发生着联系,因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说:“一个人活得愈长,他就愈能认识到一切取决于机会,任何人哪怕只回顾一下十年前的经历,他就会看到,某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性,也充满奇迹,奇迹正是偶然性的表现。

⑤一粒沙子偶然进入蚌中,想不到成为温润赛玉的珍珠;一粒种子偶然遗落在石缝间,想不到长成黄山上气势如虹的迎客松;一滴水偶然被阳光蒸发,想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能,世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,是偶然;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,同样是偶然。偶然充满魅力,偶然创造神奇!

⑥既然一切都有可能,那我们就等天上掉馅饼吧!

⑦不!一切都有可能,一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙,若拒绝磨砺,不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝的种子,若无韧如磐石之志,不会长成黄山上气势如虹的迎客松;偶然被蒸发的水,若惧怕颠簸,也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦,哪能体验到“全不费工夫”的快乐?没有“众里寻他千百度”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜?

⑧也许现在的你是一株小草,但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树;也许现在的你是一朵无名的花儿,但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友,一切皆有可能,我辈当努力。

1.文章开头从水能流向天空的现象说起,有哪些作用?请写出两点。(4分)

(1)         (2)            

2.本文②③两段,列举了      和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例,证明了   这一中心论点。(4分)

3.本文⑥⑦两段,先否定了等待天上掉馅饼的错误思想,接着,进一步指出“   ”,使议论有了层次上的深入。(3分)

 

1.激发读者阅读的兴趣  引出文章的中心论点  充当论据 2.莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主 一切皆有可能 3. 一切都有可能,一切也都可能是泡影(一切也都可能是泡影) 【解析】 试题分析:第一段写水能流向天空的现象,激发了读者的阅读兴趣,另外,照应题目,得出“不要以为自己没有升腾之日,一切皆有可能”的论点,同时,还是证明论点的论据。读二、三段可知,第二段列举的是“2012年诺贝尔文学奖得主莫言”从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主的事例。两个事例共同证明了本文的中心论点“一切皆有可能”。读六七段,七段先用一个“不”字 “否定了等待天上掉馅饼的错误思想”,接着即指出了本段中的分论点,“一切都有可能,一切也都可能是泡影”。 考点:本题考查议论文首段的作用,学生对论据与论点关系的理解能力。
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考点分析:
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阅读《公输》选段,完成小题。(16分)

子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,

楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.用“/”为文中画线句子标出停顿。(标4处,2分)

于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。

2.解释下列加点的词语。(4分)

(1)邻有舆而欲窃之(   )   (2)荆之地五千里(   )

(3)公输盘(   )   (4)在宋城上而待楚矣(   )

3.翻译下列句子。(4分)

(1)此为何若人?

(2)虽杀臣,不能绝也。

4.在劝说楚王过程中,墨子巧妙设喻,将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国 ,将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国 ,通过对比,使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。(2分)

5.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中,“ ”“ ”两个词语可以看出战斗的激烈;“ ”一句可以看出公输盘已经技穷;“ ”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。(4分)

 

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下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜,请你把它补充完整。(4分)

奢华高档,才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩,才算阔气。

经济实惠,就显真情;              

 

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学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(8分)

活动一 从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。(4分)

【材料一】美国德克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。

【材料二】法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。

【材料三】谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。

【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。

示例:我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。

我选      ,探究结果:      

我选      ,探究结果:      

 

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名著阅读。(8分)

1.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、  等海域后到达南极。(2分)

2.《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因 ,与 (绰号)张顺打了起来。张顺用计将李逵引到 ,让李逵吃尽苦头,后在戴宗等人的劝解下两人和好。(3分)

3.简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,写出她身上令人赞赏的某种精 神品质,并举一例说明。(3分)

精神品质:

举例: 

 

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默写。(12分)

1.山光悦鸟性,          。(常建《题破山寺后禅院》)

2.有约不来过夜半,          。(赵师秀《约客》)

3.云横秦岭家何在?          。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

4.山回路转不见君,          。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

5.          ,有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

6.          ,失道者寡助。(《<孟子>两章》)

7.为人谋而不忠乎?          ?传不习乎?(《论语·学而》)

8.野芳发而幽香,          。(欧阳修《醉翁亭记》)

9.诗词往往给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“            ”告诉我们新事物必将取代旧事物,要用发展的眼光看问题;杜甫《望岳》中的“            ”启迪我们要不怕困难,勇于攀登人生高峰。

 

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