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综合性学习(11分) 为了宣传科技发展的成就,普及科学知识,提升市民的科学文化素...

综合性学习(11分)

为了宣传科技发展的成就,普及科学知识,提升市民的科学文化素养,2013年5月18日,“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。

材料一:活动周期间,重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限居住”在活动周与市民见了面;食品安全现场检测,如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展,让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。

材料二:本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地,包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此,全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片基地有56家都免费开放。

材料三:重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育相关的课程中发现科技教育因素,比如数学、生物,甚至语文、政治、历史等课程、另外,还要有针对性地开展一些科技教育活动,比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。

1.请根据材料一提供的信息,探究科技馆大型科普主题展的特点。(3分)

2.请你依据材料一提供的信息,以志愿者小王的身份补出他所说的话。(2分)

小王:张阿姨,科技活动周开始了,科技馆里的科普展览很值得一看。

张阿姨:一天事情这么多,哪有闲心去看。

小王:张阿姨,可不是这样的,                                               

张阿姨:哦,那还是应该去看看。

3.请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。(要求:有感召力,20字以内)(2分)

科普基地名称:                                                  

宣传语:                                                        

4.根据材料二三提供的信息,概括我市推进青少年科普工作的两条措施。(4分)

 

1.展览内容与公众生活密切相关,展览突出创新性、参与性、趣味性。 2.科技馆展示的内容与我们的生活密切相关,与此同时,这次展览还可以让我们体会到科技发展给我们的生活带来的便利。 3.重庆白鹤梁水下博物馆 亲历水文奇观,感受先人智慧 汽车碰撞安全人员安全体验中心 体验行车安全,感受科技创新 三峡库区现代柑橘园驱者    相约绿色橘园,共享现代科技 4.建设青少年科普基地,制定中小学生科学素质提升计划。 【解析】 1.试题分析:读材料一,主要表现出两方面的内容,从前半部分可知(前三个分号内的内容),展览的内容与人生的生活密切相关,有很多是人们所关心的。后半部分可知,更多的让人们参与到其中,极具趣味性。 考点:本题考查学生的提取概括能力。
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考点分析:
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仿照下面划线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)

“中国梦”催生“重庆梦”,激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量,中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月异;重庆会因为梦想                                ;我会因为梦想                             

 

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有关文学常识的表述错误的一项是(  )(3分)

A.欧阳修,北宋文学家,古文运动的领袖,“唐宋八大家”之一。

B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。

C.老舍,著名作家,我们学过的他的作品有《济南的冬天》《秋天》。

D.杰克·伦敦是美国小说家,他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。

 

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下列句子没有语病的一项是(  )(3分)

A.今年六月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B.节日的解放碑,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位一位著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。

D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。

 

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下列句中划线词语使用不恰当的一项是(  )(3分)

A.傅雷先生苦心孤诣,一部家书,圈圈爱子之心溢于言表。

B.面对穷凶极恶的歹徒,题面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!

C.元宵节以后,节日的气氛渐渐淡下来,周而复始,人们又开始了一年的劳作。

D.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在1:1。

 

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写作展示(50分)

从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

1.温暖

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和姓名。

2.读下面材料,按要求写一篇作文。

相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手,但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断绝。 

后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟,则让他管理账务,严格把关。在两人密切配合下,庙里一派欣欣向荣的景象。 

这个故事至少给了我们这样一些启示:团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人,关键看如何任用。

请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。要求①自拟题目;②结构清晰完整;③写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严密有力;④写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在500字以上;⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

 

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