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当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,...

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.理解文中加线的词语。(4分)

(1)负箧屣(                )   (2)主人日食(              )

(3)白玉之环(               )  (4)皆绮绣(                )

2.翻译文中画线的句子。(4分)

(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

                                                                                 

(2)盖余之勤且艰若此。

                                                                                  

3.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )(2分)

A.足肤皲裂而不知    B.执策而临之        C.学而不思则罔      D.出淤泥而不染

4.读了宋廉求学的故事,联系自己的学习生活谈谈都受到哪些有益的启发。(2分)

                                                                        

 

1.1)拖(2)两次(3)动词,挂在腰间(4)同“披”,穿着。 2.(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,完全没有羡慕的意思。(2)我求学时的勤奋艰苦大概就像这样。 3.B 4.略 【解析】 试题分析: 1.“再”是古今异义字,“腰”是活用字,“被”是通假字。在学习中均应注意。 2.翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“略无”“若此”, “略无”应重点识记,译为“一点也没有”,“若此”是两个词,其中的“若”是“像”的意思。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 3.B“而”表修饰,其它三项均表转折。 4.结合原文内容可知,语段写了求师中的衣食住行几方面的艰苦,以及自己毫不介意的原因,由此,我们可得到的启示应该有如下这些,一是不怕艰难,二是不攀比,三是要有自己的追求和喜好,四是要精神富足等。 考点:考查学生对文言文的理解能力。
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1.这首诗表达了诗人怎样的胸襟和情感?(2分)

                                                                                  

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学习完“长城”专题后,在你的再三恳求下,爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城,爸爸看到的是一块块城砖,而你看到的则是一首首诗,是一个个动人的传说,是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游,吟诵一句诗或谚语 :                       。讲述一个传说:                     。在你的带动下,爸爸兴致大发,决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢?                                                         

 

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依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(    )(2分)

生活如海,            ,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,            ,循径登山,方知山之高大;生活如歌,          ,和曲而歌,方知歌之动听。同学们,让我们多一些宽容,也就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友爱。愿你我的胸怀像大海,无所不容;心宽如天空,无所不包!

A.宽容为径宽容作舟宽容是曲

B.宽容作舟宽容是曲宽容为径

C.宽容作舟宽容为径宽容是曲

D.宽容为径宽容作舟宽容是曲

 

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A.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

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