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今世的五百次回眸 毕淑敏 ①佛说,前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。顿生气...

今世的五百次回眸

毕淑敏

①佛说,前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。顿生气馁,这辈子是没指望了,和谁路遇和谁接触,和谁相亲和谁反目,都是命定,挣扎不出。特别是想到我今世从医,和无数病患者咫尺对视,若干垂危之人,我手经治,每日查房问询,执腕把脉,相互间凝望的频率更是不可胜数,如有来世,将必定与他们相逢,赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢,认了就是。但尚余一部分,却留了可以掌握的机缘。一些愿望,如果今生屡屡瞩目,就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔,待到日后便可再接再厉地追索和厮守。

②今世,我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。一个浑圆的球,有不屈的坚硬的骨骼隆起,离太阳更近,它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠,也赢得了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡,它将被飓风抚平,它将被酸雨冲刷,它将把溃败的肌体化作肥沃的土地,它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论,以为那是人的菲薄和短视。真正的高山不可能被征服的,它只是在某一个瞬间,宽容地接纳了登山者,让你在它的头顶歇息片刻,给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫,它敢说自己把大树征服了吗?山的存在,让我们永葆谦虚和恭敬的姿态,知道在这个世界上,有一些事物必须仰视。

③今世,我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边,有十年的时间面对的是皑皑冰雪,看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这份不属于我选择的怠慢,罚我下辈子少见绿色,岂不冤枉死了?记得在千百个与绿色隔绝的日子之后,我下了喀喇昆仑山,在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后,第一反应竟是悚然,震惊中紧闭了双眼,如同看到密集的闪电,眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩,以为是虚妄的梦境。就在那一瞬,我皈依了绿色。这是最美丽的归宿,有了它,生命才得以繁衍和兴旺。常常听到说地球上的绿地到了XX年就全部沙化了,那是多么恐怖的期限。为了人类的长盛不衰,我以目光持久地祷告。

④今世,我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生,我期望还成为他们之中的一员,而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷,我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人了,我知道了怎样才能更好地做人,做人是一门长久的功课,当我们刚刚学会了最初的运算,教科书就被合上。卷子才答了一半,交卷的铃声就响了,岂不遗憾?

⑤把自己喜欢的事一一想来,我还要看海看花,看健美的运动员,看睿智的科学家,看慈祥的老人和欢快的少女,当然还有无邪的小童,突然就笑了。想我这余生,也不用干其他的事了,每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧,以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去,来世的愿望不知能否得逞,今生的时光可就白白荒废了。于是决定,从此不再东张西望,只心定如水,把握当前。

不为虚缈的擦肩而过,而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神,就游历和瞻仰山的英俊和广博,期望自己也变得如许坚强。喜欢绿色和生命,喜爱人的丰饶和宝贵,就爱惜资源,尊重自己也尊重他人。

1.作者在“今世的回眸”中,表达了自己的理想追求。请根据文意,在下面的横线上填写合适的内容。(4分)

眺望高山,                          →凝望绿色,祷告生命的繁衍兴旺→注视人群,                

                        

2.第②节描写了“山所表达的精神”。请你说说“山的精神”具体表现在哪些方面。(3分)

①从            可以看出“山”的                         

②从            可以看出“山”的                         

③从            可以看出“山”的                         

3.第③节和第④节各有一处画线词语,他们分别喻指什么?(2分)

密集的闪电:                        

最初的运算:                        

4.第⑥段中画线句子有什么深刻含义?(3分)

                                                                       

5.在第⑤节,作者简要叙述自己还要看其他喜欢的事物:“海”“花”和各种“人”等。请你选择其中一个进行描写,寄托你的一种人生追求。(不超过60字)(3分)

                                                                        

                                                                        

                                                                  

 

1.示例:追求人格的崇高和伟大  期望人生的美丽和智慧(意对即可) 2.①从它离太阳最近,离平原更远,赢得了最高耸的荣誉可以看出“山”的伟大(崇高)②从它有不屈的坚硬的骨骼,它经历了最残酷的折叠, 可以看出“山”的坚强(勇敢)③从 它接纳登山者在它头顶歇息片刻,给人一窥真颜的恩赐可以看出“山”的 宽容 3.喻指辽阔的幽深绿色 喻指初次的做人 4.不把人生的追求寄托在虚无飘渺的来世愿望中,而是在总结回顾人生旅程的基础上,重新把握方向,一心一意从当前努力。 5.略。 【解析】 试题分析: 1.眺望高山,抓住第②段的语句,山的存在,让我们永葆谦虚和恭敬的姿态,知道在这个世界上,有一些事物必须仰视。所以眺望高山,追求人格的崇高和伟大,期望人生的美丽和智慧。注视人群,抓住第④⑤段的内容进行概括。 2.抓住文章第②段相关语句:“一个浑圆的球,有不屈的坚硬的骨骼隆起,离太阳更近,它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠,也赢得了最高耸的荣誉” 可以概括出从它离太阳最近,离平原更远,赢得了最高耸的荣誉可以看出“山”的伟大(崇高),从它有不屈的坚硬的骨骼,它经历了最残酷的折叠。可以看出“山”的坚强(勇敢)“真正的高山不可能被征服的,它只是在某一个瞬间,宽容地接纳了登山者,让你在它的头顶歇息片刻,给你一窥真颜的恩赐。”从它接纳登山者在它头顶歇息片刻,给人一窥真颜的恩赐可以看出“山”的 宽容。 3.抓住“我下了喀喇昆仑山,在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后,第一反应竟是悚然,震惊中紧闭了双眼”可知密集的闪电:喻指辽阔的幽深绿色。抓住:“我做过一次人了,我知道了怎样才能更好地做人,做人是一门长久的功课,当我们刚刚学会了最初的运算,教科书就被合上。”最初的运算:喻指初次的做人 4.“不为虚缈的擦肩而过,而把余生定格在回眸之中”这句话的意思是:不把人生的追求寄托在虚无飘渺的来世愿望中,而是把余生建立在总结回顾人生旅程的基础上,重新把握方向,一心一意努力。 5.提示:可以模仿本文第二段的写法,既要写出所描写事物的特点,又要表现一种人生追求,而且要注意语言的生动优美。 考点:本题考查散文阅读。
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学会拒绝

①溪流拒绝了湖泊的挽留,把活力送到了无边的大海;小草拒绝了绿荫的庇护,把坚强展现于烈日风霜;繁星拒绝了黑暗的诱惑,向大地撒下点点星辉……

②学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。

③“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄,归隐田园。拒绝,让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹,不问世事,以梅为妻,以鹤为子,在宁静的生活中悠然自得,写出了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上,有希望之光的照耀,也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕,关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人,而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而,世上许许多多诱惑人心的东西,都有着华丽的外衣,也有许许多多的人走向了诱惑,坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法,家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒,换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死,家产查抄,他一生费尽心机,换来的不过是一卷破席,更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人,却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前,他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会拒绝非法利益,学会拒绝贪图享乐,学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知,换来无私,换来正直,换来尊严,换来我们每一个人的无愧之心!

⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯,带上我们快乐的心情,还有明天的希望,顺利远航。

1.请概括本文的中心论点。(2分)

                                                                              

2.文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用? (4分)

                                                                              

                                                                              

3.“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”,你对此有何评价?(4分)

                                                                              

                                                                              

4.作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例,并说说理由。(4分)  

                                                                              

                                                                        

 

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【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

——《孙权劝学》

【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——《送东阳马生序》

1.解释下列句子中加线词语的意思。(4分)

(1)蒙辞军中多务                    (2)不敢稍         

(3)门人弟子其室                    (4)卿今当涂       

2.下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是 (   )(2分)

A.结友别足肤皲裂不知                B.自以为大有所益益慕圣贤之道

C.大兄何见事晚乎当余从师也           D.蒙以军中多务未尝稍降

3.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴但当涉猎,见往事耳。

                                                                              

⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

                                                                              

4.甲、乙两文同为劝学,孙权先指出          ,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述           和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。(2分)

5.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。(2分)

                                                                              

                                                                        

 

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诗歌阅读(6分)       

(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠                   (乙)左迁至蓝关示侄孙湘

刘禹锡                                             韩 愈

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。                一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。               欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。               云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。               知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

(1)甲诗首联中“            ” “           ”和乙诗首联中“           ”

           ”透露出遭贬谪的愤慨之情(4分)

(2)两首诗都含蓄地表达了空有一腔热血而遭贬谪,抱负无法施展的愤懑之情,但又有不同,请具体写出两首诗思想感情的不同之处。(2分)

                                                                              

                                                                              

 

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专题与综合实践活动(6分)

每一所学校都有它与众不同的文化底蕴,而校刊就是充分展示学校文化底蕴的一个窗口。校刊应该像一份艺术品一样精致而且有内涵,能让人好好珍藏。我们的校刊是一方展示青春和个性的舞台,一扇中学生心灵和生活的窗口,一片属于我们自己的广阔天地。

(1)如果下期校刊要设一个以“叶”为主题的美文专栏,作为主编的你准备为这一栏目拟一个怎样有特色的名称?(2分)

                                                                              

(2)在该栏目的卷首语中,需要引用两句课外积累的有关“叶”的古诗句,请你默写。(2分)

                                                          

(3)叶的许多现象发人深思,让人浮想联翩。请你选择一种叶子,仿照示例用生动的语言加以描绘。(2分)

示例:深秋的枫叶,酡红如醉,似团团燃烧的火焰,凝聚着激情,升腾着自信,满怀豪情去渲染生命的绚丽画卷。

                                                                              

                                                                        

 

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名著阅读(5分)

(1)山顶上立一面杏黄旗,上书 “替天行道”四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 “山东呼保义”一书 “河北玉麒麟”。

这段话中的“山东呼保义”和“河北玉麒麟”分别是《水浒传》中梁山哪两位首领的称谓?(2分)

                                                                             

(2)这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。

这段话出自《水浒传》中哪一个情节?请简要介绍“胖大和尚”的性格特点。(1分+2分)

                                                                              

                                                                     

 

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