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①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。 ②那时候,我还在南方读...

①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。

②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做出来的;盖的被子,棉花是父亲借了亲戚家的,一天一夜时间亲手弹的……

③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花,穿在身上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

④没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去,他会准时等候在那里。而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。

⑤我家所在的村庄离镇上有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏,我的父亲——一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

⑥我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我的电话,我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!有一个师兄一直和我每月去做义工,他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!

⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时,商店老板告诉我:“闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。”

⑧那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀!

⑨据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛!

1.文章第②③两段交代了“我”怎样的家庭背景?(2分) 

                                                                           

                                                                           

2.下列不能表现“我”尽量为家庭节省开支的一项是(2分) (    )

A.日常开销靠特困生补助和奖学金           B.所用物品是家里带去的,没花钱买

C.用稿费买马海毛为父亲织围巾             D.大学四年没有回家一次

E.用最节约的方式与家里通讯

3.用简洁的语言概括:父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字)(3分)

                                                                           

                                                                           

4.请你体会:第⑦段划线的“即刻”“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情?(4分)

                                                                           

                                                                           

5.文中“幸福铃声”是针对谁说的?“幸福”二字有哪些丰富的内涵?(鼓励有创意的答案)(4分)

                                                                            

                                                                          

 

1.家境贫寒(或类似意思) 2.C 3.每周六晚七点准时到镇上小店听女儿报平安的电话铃声 4.放心(满足、幸福),自豪(骄傲) 5.父亲。(1)女儿在学校很争气,成绩优秀。(2)女儿对父亲的生日祝福。(3)女儿对家庭的体谅、理解。(4)父女之间有一种心灵默契,父亲牵挂着女儿,女儿想念父亲。 【解析】 试题分析: 1.第2段通过写家里出来供应我的开学学费之后就再也无能为力来表现出家里的生活特别的贫困,第3段通过我四年没回家以及舍不得八分钱寄信给家人这件事也能表现家庭的贫困。 2.C项不能体现,因为买马海毛为爸爸织围巾是想表达对爸爸的热爱。 3.根据文章的第4段的内容可以概括出父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法,方法为:每周六晚七点准时到镇上小店听女儿报平安的电话铃声。 4.当父亲听到电话铃声时,得知女儿在外一切平安,心理像得到什么保证似得,作者用了“即刻”这一词语来表现父亲的这一心理。父亲为拥有这样一位懂事的女儿感到特别的骄傲,作者用“昂首”一词把父亲的这种心理淋漓尽致的表现出来。 5.根据文章的内容来判断,“幸福的铃声”应该是针对父亲来说的。因为他认为自己拥有这么一位懂事的女儿,是一件很幸福的事。 考点:本题考查学生阅读记叙文的能力。
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考点分析:
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海洋是未来的粮仓

①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。

1.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(2分)

                                                                           

                                                                           

2.第②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明?(2分)

                                                                           

                                                                           

3.第⑥段中划线部分运用了________ 、_________ 、_________ 的说明方法,形象地说明了                                                         。(2分)

4.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?2分

                                                                           

                                                                           

5.6月5日是世界环境日,结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解。(3分)

                                                                           

                                                                           

 

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[甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙]宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。 (节选自《新序》

注释:①出亡:失国后逃亡。②鄙:边境。③发政举事:施政办事。④侍御:侍从妃子。⑤谄谀:奉承拍马。

1.解释下面句子中加线词的意思。 (4分)

(1)臣之妻臣 (   )          (2)群臣吏民能刺寡人之过者(    )

(3)今齐地方千里(   )         (4)是以至此 (   )

2.下面句子中加线字意思相同的一项 是( )(2分)

A.臣知不如徐公美                      B.时时而

大王能命将出师中力拉崩倒之声

C.服以立                             D.内外不吾过

军士吏甲               寡人之耳者

3.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (2分)

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

                                                                           

(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

                                                                           

4.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者 ,然而齐国能够“战胜于朝廷”, 宋昭公却不得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。 (2分)

                                                                           

                                                                           

5.从上面两个语段中,你得到了哪些启示?(2分)

                                                                           

                                                                           

 

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天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首曲在写景方面有什么艺术特色?(2分)

                                                                           

                                                                           

2.“小桥流水人家”一句描写出了温馨恬静的景象。联系全诗,谈谈作者为什么这样写。(4分)

                                                                           

                                                                           

 

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专题与语文实践活动。(8分)

茫茫宇宙,气象万千。寒来暑往,四季更替。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

1.在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(4分)

活动一:展示图片,描绘大自然。       活动二:诵读美文,聆听大自然。

活动三:                             活动四:                             

2.两个月前,在广州,看见了玉兰花开;两个月后,在北京,又看见了玉兰花。玉兰花呀,我说,你走得多慢哪!费了两个月工夫,你才到了京华。

——郭沫若《玉兰和红杏》

你从上文中读出有关物候现象的什么信息,请写出探究的结果。(2分)

                                                                        

3.也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象,请你为保护自然提两条合理化的建议。(2分)

                                                                        

 

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古诗词默写(6分)

1.折戟沉沙铁未销,                          。(杜牧《赤壁》)

2.岂不罹凝寒?                     。(刘桢《赠从弟》)

3.人生在世不称意,                       。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

4.                  ,在昼犹昏。(吴均《与朱元思书》)

5.《过零丁洋》中作者以死明志,抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是:

                                                       

6.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对远方亲友真诚的祝福:                 

                     道出了世世代代人的共同的心声。

 

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