Question

香椿   张晓风

①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。

④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

⑥不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。

⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

⑩我把香椿夹进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。

? “太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！”

?不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

?万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

（选自《意林》，未来出版社2010版）

1.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（3分）

香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

2.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

3.第⑨自然段运用了什么描写方法，简要分析其表达效果。（3分）

4.结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。（80-100字，6分）

Answer

1.一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应（1分），形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点（1分），同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情（1分）。

2.（4分）香椿只是给予，从不索取。（1分）父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的（2分），所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲。”

3.（3分）运用动作描写（1分）连用一系列动词，形象生动的写出了作者对椿芽的珍惜（1分）和家人对椿芽的喜爱之情（1分）。

4.略

【解析】

试题分析：

1.作者为了表现自己对香椿芽的喜爱之情，用了一个“喷”字，形象的写出了香椿芽生长速度极快的特点，把对香椿芽的情感体现的淋漓尽致。

2.结合文章的内容，从“香椿的给予特点与父母情感的特点”的相似之处来分析“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”这句话的理解。

3.第9段主要讲的是我以及我的家人对香椿的喜爱之情，作者用了“放、取、炒”等动词来表现这种情感。

4.结合文章的内容、联系文章的主题并结合自己的生活实际来谈即可。示例一：香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。示例二：父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。示例三：父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。

考点：本题考查学生阅读托物言志的散文的能力。