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冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不...

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还不够快意。

隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.从文章内容看,第三只猫“可厌”,却又是“可怜”的。请具体分析各体现在哪些方面。(5分)

答:

2.对第三只猫的亡失,“我”的情感如何?为什么会这样?(4分)

答:

3.联系上下文,体味语句,回答题目后面的问题。

“我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)

答:

4.结尾“自此,我家永不养猫”,这句话在内容和结构上有什么作用?(4分)

答:

 

1.可厌:①它的样子不好看(“不好看,又很瘦”“毛被烧脱了好几块”);②它的性情不好(“不活泼,忧郁”)(2分)可怜:①来得可怜:在冬天的早晨它被人遗弃,无家可归,几乎为冬寒与饥饿所杀。②活得可怜:不好看,大家都不大喜欢它;它不活泼,不像别的小猫之喜欢顽游,对于它不加注意;春天了,仍不活泼,仍不改它的忧郁性,不去捉鼠。③去得可怜:受了冤苦,遭“我”毒打而屈死。(3分) 2.“更难过得多”。(1分)理由:①花白猫的死责任完全在“我”;(2分)②这个过失永远无法弥补。(1分) 3.比喻。(1分)以针刺为喻,强烈地表达了冤屈猫,棒打猫在“我”心灵上引起的自责、痛悔、不安等感情。(2分) 4.这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚、懊悔,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”。这句话又与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点。(4分) 【解析】 试题分析: 1.“可厌”围绕这只猫的外表以及它的性格来概括即可;“可怜”围绕这只猫的“遭遇”以及“别人对它的态度”以及“死的原因”等角度来概括。 2.对于这只猫的死,我则更加的难受,因为这只猫的死由于我的主观判断以及自己的错误对于这只不会说话的猫根本无法弥补。 3.为了表现我的自责、痛悔,作者用了形象的比喻,以针刺为喻,强烈地表达了冤屈猫,棒打猫在“我”心灵上引起的感情。 4.结构上:总结全文,与文章的开头相呼应;内容上:点明主旨,把我的痛悔之情真实的流露出来,同时给人一种深思。 考点:本题考查学生对记叙文的阅读能力。
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填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)

1.                  ,寒光照铁衣。

2.大漠孤烟直,                  

3.未至,            。弃其杖,            

4.此夜曲中闻折柳,                  

5.                  ,野渡无人舟自横。

6.《论诗》中诗人追求创新精神,呼唤人们摆脱崇古、拟古的观念,要勇于创新的句子是:                                    

 

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吕蒙传

吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致。且不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。

【注释】①汝南富陂:今属安徽阜阳。②山越:少数民族政权。③窃:偷偷地。④恚:生气、愤怒。⑤脱误:假如、侥幸。

1.对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是(    )(3分)

A.窃/随当击贼       B.窃随/当击贼       C.窃随当/击贼       D.窃随当击/贼

2.解释文中加点的词。(2分)

(1)顾(         )     (2)归(         )

3.用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。(3分)

答:

4.结合选文,说说吕蒙少年时是一个怎样的人。(3分)

答:

 

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对下面一首诗的理解和品味不恰当的一项是(   )(3分)

约 客   赵师秀

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

A.“家家雨”描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集,暗示了客人不能如期赴约的客观原因。

B.“处处蛙”采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。

C.“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。

D.“敲”字用得精妙,再以“闲”字修饰,这一细节生动地表现了诗人此时内心的闲适与坦然。

 

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以“牵着你的手”为题写一篇作文。

牵着父母的手,感到温暖和安全;牵着老师的手,懂得思考和探索;牵着同伴的手,明白理解和支持……我愿永远牵着你的手,把所有的眷恋都放在手心,慢慢读,细细品。人生之路,风雨兼程,牵着你的手,我便风雨无阻。

要求:①自选文体(诗歌除外)写一篇不少于600字的文章;②感情真挚,不得抄袭;③不能出现真实的地名、校名和人名;④书写分3分,请认真书写。

 

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母爱的脉搏

 ①“小心开车,到家打个电话!”电梯口,母亲又像往常一样叮嘱妹妹。其实,妹妹回家只有五分钟的路程,车子拐两个弯就到。

 ②送走妹妹,母亲一直坐在沙发旁等电话。老人嘴唇不停地嚅动,好像在念叨什么。不一会儿,母亲站起来,像是准备接电话。女儿眼尖,问我:“奶奶和姑姑有心灵感应?”话音未落,电话铃响了起来。

 ③接起电话,那端传来妹妹的声音:“妈,我们到家啦!”我抬头看了看挂钟,时间恰巧过去了五分钟。大字不识的妈妈,不会认挂钟,也不会认手表,她是怎么计时的呢?女儿哪里知道,奶奶的计时器装在心中。这个秘密,只有我知道。

 ④那年中考,正值盛夏。因为午觉睡过了头,我被监考老师挡在了门外。母亲央求校长,好说歹说才让我进了考场。成绩下来,与师范录取分数线仅有一分之差。不少老师都惋惜,按我平时的学习成绩,考师范是不成问题的。母亲把责任都揽到了自己身上,逢人就说:“是我误了孩子啊!”

 ⑤怎么能怪母亲呢?那时,对手头拮据的家庭来说,钟表都是奢侈品。前一天,她特意问了戴手表的邻居,按照时间就着太阳做下了记号。母亲想得不错,看看门前大槐树的影子,到了做记号的地方,就该叫醒我去考试啦。

 ⑥偏偏天公不作美,太阳在考试前躲进云层里了!叫早了,担心儿子没休息好影响考试;叫晚了害怕耽误了儿子考试。等母亲找到邻居,时间已经过去了半个小时。庆幸的是,当年因为有人体检不过关,我被补录取,总算是圆了师范梦。

 ⑦有了这回教训,母亲被逼无奈,琢磨出了一套计时法:按着脉搏数数。我到现在都不清楚,经过多少次失败的尝试,她才将误差控制在十秒之内的。

 ⑧真正知道这个秘密,是五年前的一个晚上。那晚,我离家到十里外的镇政府参加会议。怕母亲在家牵挂,就在半路上给老人打电话,撒了个谎说已经到啦。电话那头,是母亲的嗔怪声:“傻孩子,你才走了一半呢。”

 ⑨也许是母亲没搁好电话,我分明听到手机里有人在和着节拍说什么。打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:“3……4……5……”原来,母亲以为我关掉了手机,继续在按着脉搏计时呢!

 ⑩那一瞬,我泪流满面。只因为:人世间,有一种脉搏叫母爱。

1.你能按照时间顺序,概括文中的三个事例吗?(4分)

                                                                             

2.“奶奶的计时器装在心中”这句话有何作用?(2分)

                                                                                

3.“打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:‘3……4……5……’”和上文哪句话呼应?(2分)

                                                                                   

4.文章结尾的作用是什么?(4分)

                                                                              

5.古人计时的方法有很多种,而用脉搏来计时,的确前所未闻,这就是母爱的创造力。联系实际谈谈你的父母是怎样用特别的方式来爱你,表现他们“爱的创造力”的。(100字左右)(5分)

                                                                                 

 

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