下列各句中朗读节奏正确的一项是（ ）
A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？ B.我孰与/城北徐公/美？
C.窈窕/淑女，君子/好逑。 D.所谓/伊人，在/水一方。
下列各句中加点的词解释正确的一项是（ ）
A.北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。）
B.委而去之（委：委派。）
C.万钟于我何加焉（加：增加。）
D.王之蔽甚矣（蔽：隐藏。）
多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是：（ ）
①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
A、①／②//③假设 并列 B、①//②／③并列 条件
C、①／②//③并列 条件 D、①//②／③并列 因果
下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（ ）
你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？
A.比喻排比反问 B.比喻拟人设问 C.排比拟人反问 D.比喻排比设问
下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．所识穷乏者得我与 B．河曲智叟亡以应
C．吾妻之美我者，私我也 D．万钟则不辩礼义而受之
下列句子用语得体的一项是( )
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
