默写古诗文中的名句。(10分)
1.江山如此多娇, 。(毛泽东《沁园春》)
2.谁道人生无再少? ! 。(2分)
3. , ,盖竹柏影也。 (2分)
4.无可奈何花落去, 。 晏殊《浣溪沙》
5.海内存知己, 。 王勃《送杜少府之任蜀州》
6.予独爱莲之出淤泥而不染, 。 周敦颐《爱莲说》
7.在两会上,许多代表关注民生,借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“ , ”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。(2分)
默写。(7分)
1. ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》 )
2.且壮士不死即己,死即举大名耳。 !(司马迁《 陈涉世家》)
3. ,望峰息心;经纶世务者, 。
4.“项庄舞剑,意在沛公”和《醉翁亭记》中的 意思相近。
5.请写出含有“绿”的两句古诗 , 。
把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。(2分)
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根yuán( )引它的绳索;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。我细细观赏它纤( )细的脉络、嫩芽,我以揠( )苗助长的心情,巴不得它长得快,长得mào( )绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆suō( )的舞姿。 (《囚绿记》)
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作文(共30分,含卷面书写2分)
题目:带着________,一路前行
要求:(1)根据自己所写内容(如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等),补足题目(2)诗歌除外,文体不限;(3)卷面整洁,字数600字以上。
带着________ ,一路前行
阅读《故乡》中的语段,完成小题
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活
圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面加旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……“老太太,信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
……我问问他的情况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了。
……他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
1.小说《故乡》选自《 》作者是 原名 ,我国伟大的文学家、思想家、革命家。(3分)
2.小说以什么为线索来组织材料的?(2分)
3.闰土见“我”时为何不叫“迅哥儿”,称“我”为“老爷”?正确的一项是( )(3分)
A.因为他十分尊敬“我” B.因为他非常害怕“我”
C.因为他很懂礼貌 D.因为他有封建等级观念
4.文中所指“可悲的厚障壁”是指_______ ,运用了 _______ 修辞手法。(3分)
5.选出在这几段中没有运用到的描写方法( )(2分)
A.对话描写 B.肖像描写 C.环境描写 D.动作描写
6.闰土变化的原因是什么?从中可看出闰土是一个什么样的人?(4分)
阅读《桃花源记》的语段,完成小题。(共13分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( ) (2分)
A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者
2.对下面语句中划线的词解释不正确的一项是 ( )(3分))
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝) B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然) D.不足为外人道也(介词,对、向)
3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是 ( )(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
4.翻译句子(3分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
5.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(3分)