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古诗文名句默写。(8分) 1.子曰:“岁寒, 。”(《论语·子罕》) 2.臣本布...

古诗文名句默写。(8分)

1.子曰:“岁寒,    。”(《论语·子罕》)

2.臣本布衣,躬耕于南阳,    ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

3.    ,对影成三人。(李白《月下独酌》)

4.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,    。(苏轼《浣溪沙》)

5.杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,而王安石在飞来峰上不禁感慨“       ”,二者有异曲同工之妙。(填王安石《登飞来峰》中连续两句诗)

6.青春,因梦想而绚丽,因奋斗而精彩,我们应该以“        ”的诗句勉励自己,积极进取,不断创新,实现属于自己的青春梦。(填赵翼《论诗》中连续两句诗)

 

1.然后知松柏之后凋也2.苟全性命于乱世3.举杯邀明月4.潇潇暮雨子规啼5.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层6.江山代有才人出,各领风骚数百年。 【解析】 试题分析:本题考查古诗文的默写。1.到2.直接默写性试题,只要根据记忆,填出上句或下句即可;3.7.是理解性默写,要根据题干要求写出句子。复习古诗文名句,首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
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考点分析:
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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子,在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜,它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出,并zhàn1放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yùn2育远方,于是在比海洋更宽阔,比天空更bó3大的心田中,远方的图画异彩纷chéng4

 

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写作(50分)

根据要求作文。

你认真地望过一朵云吗?认真地唱过一首歌吗?认真地品过一句话吗?认真地爱过一个人吗?认真地追过一个梦吗?……认真是一种态度,认真地去做每一件事吧!

请以“认真”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)文体不限。

(2)字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于l6行)。

(3)错别字满三个扣1分,不满三个不扣分,重复错误不扣分,2分扣完为止。

(4)标点使用错三处扣l分,不满三处不扣分,2分扣完为止。

(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(8分)

猫号

刘元卿

齐奄家畜一猫,自奇之,号于人曰“虎猫”。客说之曰:“虎诚猛,不如龙之神也,请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰:“龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?不如名曰‘云’。”又客说之曰:“云霭蔽天,风倏散之,云故不敌风也,请更名曰‘风’。”又客说之曰:“大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰:“维墙虽固,维鼠穴之,墙斯圮矣,墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者固猫也,猫即猫耳,胡为自失其本真哉?”

(选自《应谐录》)

【注释】①刘元卿:明代理学家、教育学家、文学家。著有《应谐录》,是一部笑话集。②齐奄:人名。③尚:崇高,这里是超过的意思。④圮(pǐ):塌坏,倒塌。⑤东里丈人:丈人,老人家。东里丈人是作者假托的人物。

1.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)自奇之  (  )       (2)虎诚猛 (   )

(3)云霭蔽天(   )      (4)请更名曰“风”(   )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?

3.东里丈人的话告诉了我们怎样的道理?(2分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(8分)

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)先生不知何许人也  (  )(2)亲旧知其如此 (  ) (3)不汲汲于富贵(   )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

好读书,不求甚解。

3.五柳先生的率真体现在哪里?请结合文章的有关内容,简要分析。(3分)

 

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阅读下面的古诗,完成小题。(4分)

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

1.任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。(2分)

2.细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。(2分)

 

 

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