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阅读下面这首词,完成小题。(5分) 相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐...

阅读下面这首词,完成小题。(5分)

相见欢

李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

1.这首词上片写                 ,下片抒发                。(2分)

2.“剪不断,理还乱,是离愁”这一句,采用了什么修辞手法,有什么作用?(3分)

 

1.(2分)庭院中的清幽景色(1分),词人的“离愁”(1分)。(此题答案见八年级下册语文课本中对《相见欢》的简析) 2.(3分,修辞手法1分,作用分析2分)“剪不断,理还乱,是离愁”这一句,采用了比喻的修辞手法(1分);其作用是:把“离愁”比作“剪不断,理还乱”的线,将抽象的情感形象化,化抽象为形象,化无形为有形,形象地表达出作者内心浓重的“离愁”。 【解析】 试题分析: 1.“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”这是写景,写了庭院中的清幽景色。抓住“剪不断,理还乱,是离愁”可知道下片写的是离愁。 2.“剪不断,理还乱,是离愁”这一句,离愁是本体,喻体没有出现,但从“剪不断,理还乱”看出喻体是线。这是运用了比喻的修辞手法,把离愁比喻为线,这就把抽象的离愁形象化了,表现作者离愁之深。 考点:古诗鉴赏
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阅读下列材料,完成小题

今年4月20日8时7分,四川雅安芦山县发生7.0级地震,造成188人遇难,11393人受伤,150余万人受灾,“抗震救灾”之歌,瞬间响彻中华大地。

假如你是宣传委员,班主任要求你出一期“抗震救灾”的黑板报专刊,请你完成以下任务:

【小题1 】请你写一条抗震救灾的宣传标语。(2分)

1.请你向同学们介绍两条地震逃生的常识。(2分)

2.下面是与雅安地震有关的一则消息,请你用一句话概括这则消息的主要内容,字数不超过16个字。(2分)

四川省雅安市政府副秘书长何卫平25日证实,24日下午1点左右,蓝天救援队在宝兴县穆坪镇雪山村山顶发现并救起一名78岁的男性,并用直升机及时送到宝兴县人民医院救治。这是四川芦山“4.20”7.0级强烈地震发生72小时后搜救出的第一个生还者。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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根据提示填空。①-④题必做,⑤、⑥两题任选一题作答,每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况,该空不得分。)

【小题1 】但愿人长久,                  。(苏轼《水调歌头》)

1.策之不以其道,                ,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)

【小题3 】不戚戚于贫贱,                。(陶渊明《五柳先生传》)

【小题4 】明月楼高休独倚,酒人愁肠,                  。(范仲淹《苏幕遮》)

【小题5 】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示事物总是发展变化的,新事物必将代替旧事物的诗句是:                ,               

2.陈子昂《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是:

                             

 

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下列词语书写完全正确的一项是                             (     )

A.禁锢         犀利       广袤无垠        繁花似景

B.睥睨         蜿蜒       璀璨            海誓山盟

C.和煦         缄默       苍海桑田        慷慨大方

D.淳朴         蹲踞       顾名思议        孤陋寡闻

 

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下列词语中划线字的注音有误的一项是                       (     )

A.不xùn       宽shù        正危坐jīn       藏污纳gòu

B.萧sè        翠fěi        赠kuì           相形见chù

C.待niè       猎shŏu       笑shěn          众目睽kuí

D.微xī        招lái        场作戏féng      龙吟凤huì

 

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写作能力考查(共60分)

青春,正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天,大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻,我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思:今天的中学生真的失掉什么了吗?请联系实际或参考下面内容,以“中学生失掉     了吗?”为题,写一篇600字以上的作文。

参考内容:

自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负  ……

写作要求:

1.在题目的横线上填写恰当的内容;

2.立意健康,写自己真实的感受和见解;

除诗歌外,文体不限,可以议论、记叙,也可以综合运用多种表达方式;

4.可以立论,可以驳论,也可以有破有立;

5.文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

 

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