Question

阅读下面的文言文，完成小题。（10分）

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆$綺绣，戴朱缨宝饰之帽，罕白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人;余则缢袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列加线的词。（任选两个作答）（2分）

①走送之  （                     ）              ②俟其欣悦  （                          ）

③皆被绮绣（                     )                 ④腰白玉之环（                          ）

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2分）

或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复(2分）

3.用原文回答(2分）

①最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是哪一句？（1分）

②作者趋百里之外求学的原因是什么？（1分）

4.读完此文，你如何看待学习条件的好坏与学习成败之间的关系？（2分）

Answer

1.（任选两个作答，一个1分，共２分。）①跑  ②等待  ③通“披”，穿  ④ 腰佩

2.（4分）①因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。（采分点：“以是”、“假”、“余”翻译正确各得0.5分，句子通顺0.5分，共2分）

②有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢说。（采分点：“或”、“愈”、“至”翻译正确各得0.5分，句子通顺0.5分，共2分）

3.（2分）①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。（1分）②既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。（1分）

4.（2分）答题要点：学习条件的好坏对学习成败有影响，但不是绝对的，（1分）学习成功的关键在于个人的主观努力。” （1分）（意思对即可）

【解析】

试题分析：

1.走是跑的意思，和现代汉语中的意思不同。俟是等待的意思。被是通假字，通“披”，穿的意思。腰是名词作动作，腰佩。

2.以是：因此。以：把。假：借。余：我，因：因此。得：能够。或：有时。叱咄：训斥。色：脸色。至：周到。以：来。复：回答。

3.看清题目要求用用原文回答。最能表现作者幼年时抄书之苦的句子应该在选文第一段：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。②作者趋百里之外求学的原因：“益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游”。

4.注意题干要求：“学习条件的好坏与学习成败之间的关系”分析时要结合选段内容来谈，宋濂的学习条件并不好，但他在学业上却取得了很大的成就。所以学习条件不是决定因素，关键是自己的努力。

考点：本题考查文言文阅读。