按要求默写。（10分）
1. ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
2.岂不罹凝寒， （刘桢《赠从弟》）
3. ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4.韩愈《早春呈水部张十八员外》中 ， 透露出诗人对早春春草初出之情。
5.人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君， ”的依依不舍，也许会有王维“ ，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己， ”的大气豪迈。
6.请写一句赞美春天的诗。 ， 。
将下面词语中的错别字改正过来。（2分）
油光可签 粗制滥造 繁花什锦 慷慨大方
给加点字注音，把拼音写成汉字。（3分）
1.切cuō（ ）
2.砥砺 （ ）
写作表达（50分）
下边晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！
要求：1、字数不少于600字。 2、除诗歌外，其它文体皆可。
3、自选角度，题目自拟。 4、不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文字，完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 （ ）（2分）
A、太守与客/来饮于此，饮少/辄醉。
B、其西南/诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。
C、日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
2.解释下列加点词（3分）
（1）有亭翼然临于泉上者（ ）（1分）
（2）名之者谁（ ）（1分）
（3）云归而岩穴暝（ ）（1分）
3.将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
4.第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、众宾欢、 。（2分）
5.下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
6.“醉”和“乐”反复出现，你认为两者之间有怎样的联系？（2分）
7.如何理解“太守之乐”？（3分）
阅读下面文章，完成小题（10分）
①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚
上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S•O•S的信号。救援队的船长听
到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村
民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。
他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗
3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”
1.第①段中“一个年轻男孩教会”的是 _______________（2分）
2.第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（2分）
3.第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____________（1分）
4.赏析下列两个句子。（4分）
（1）汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
（2）他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”
5.对汉斯的行为谈谈你的见解。（1分）
