阅读《小石潭记》与《与朱元思书》，完成小题（16分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》）
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》）
1.下面加点词词义不同的一项是（ ）（2分）
A坐潭上 负势竞上 B皆若空游无所依 猛浪若奔
C皆若空游无所依 水皆缥碧 D似与游者相乐 鸢飞戾天者
2.解释下面加点词。（4分）
①以其境过清 ②乃记之而去
③互相轩邈 ④望峰息心
3.翻译下面的句子。（6分）
（1）斗折蛇行，明灭可见
（2）经纶世务者，窥欲忘反。
4.甲文和乙文画线的句子都描写了水，分别吐出来水的什么特点？各是从什么角度描写的？（4分）
名著阅读。（8分）
1.（3分）《海底两万里》是 （人名）的三部曲的第二部，另外两部是 和 。
2.（5分）“我要扼住命运的咽喉！”“幸福的灵魂，时间在其中不再流逝！”“不能忍受考验的人是无法教点什么给能忍受考验的人的。”分别出自《名人传》中贝多芬、 、
（人名）之口，《名人传》给你的启示是什么？
综合性学习。（8分）
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
1.同学们 拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）(2分)
A.珍爱生命与环境保护 B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为
2.假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么?（3分）
【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
【乙】22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
我会选 材料，因为 。
3.星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“ ”（3分）
根据课文内容填空。（3分）
语文不仅给了我们知识，更陶冶了我们的精神和情操。从《藤野先生》一文中，我们感受到了作者强烈的 精神；从《在塑生命》中，我们体会到海伦·凯勒对安妮·沙利文老师的 之情；从《云南的歌会》中，我们感受到沈从文对 的品味和赞赏。
诗文默写。（１１分）
1.惶恐滩头说惶恐， ， ，病树前头万木春。
2.伤心秦汉经行处， ， ，草色遥看近却无。
3.采菊东篱下， ， ，大庇天下寒士俱欢颜。
4.是离愁， ， ， 雪上空留马行处。
5.以是人都以书假余， 。
6.《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子: , 。
阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
莫言生于1955年2月17日，原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的□传奇□《生死疲劳》和《蛙》这两部作品所具有的罕见的宗教情怀，使它们超越了中国作家同行， A 进入了世界文学的行列。莫言的业绩， B 使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。
1.下面加点字字音或字义全对的一组是（ ）。（2分）
A．谟业（mò） 业绩（功业、成果） B.无愧（kuì） 殊荣（不同、差异）
C．怨乡（yàn） 崛起（突起、高起） D .诺贝尔(ruó) 魔幻（神秘、奇异）
2.在本段□中填入正确的标点符号。（2分）□ □
3.文段A、B两处应填入的词语是（ ）.(2分)
A．不但 还 B.既 又 C.所以 因此 D.而 也
