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阅读下面的文字,完成小题。(I3分) 献你一束花 ①鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,...

阅读下面的文字,完成小题。(I3分)

献你一束花

①鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道献给黯淡无光的失败者?

②一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂 了下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎 的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她 的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败而归!

③那次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都 这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

④两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反 而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里.她受到空前热烈的迎接。 许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什 么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不 住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和 摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输,成绩的包被比失败的包 袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍 感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且跟着在下面其它项目的 比赛中一塌糊涂地垮下来……

⑤本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避 开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补僮,她茫然了。 是啊,谁愿意与失败者站在一起。

⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣 扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我 在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”

⑦“我真糟!”她赶紧垂下头。

⑧“不,你同样用尽汗水和力量。” 

⑨“我是失败者。”

⑩“谁都不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才 属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。

[11]她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷 的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。

[12]怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给这黯淡无光的失败者?

1.第②段中划线的“简直要把脑袋藏进领口里去”反映出“她”内心              的心理。(2分)

2.第④段的“插叙”有何作用?(2分)

3.第⑥段中划线的句子属于什么描写?有何作用?(2分)

4.“她”失败的原因是什么?(请用原文中的句子回答)(2分)

5.选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。(3分)

6.结合文章内容,谈谈我们应该如何对待失败。(2分)

 

1.沮丧(灰心失望)、愧疚(惭愧不安) 2.①交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因,使情节更加完整;②用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落形成鲜明对比,衬托她的沮丧悲伤、愧疚和痛苦;③为下文女服务员献花作铺垫。 3.外貌描写(1分),其作用是:既表明她对这个服务员有深刻印象,又突出这个服务员的美。(1分)(意思对即可)  4.愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。   5.内容上:引发读者进一步思考、更好突出中心;结构上:照应开头(首尾呼应) 6.略。 【解析】 试题分析: 1.结合这位女运动员的经历来分析其此时的心情。经历:她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂 了下来。回国在机场的心情:沮丧、愧疚。 2.第4、5两小节在叙事方式上属于“插叙”,作用:(1)有时会起到解释说明的作用。(2)使文章脉络清晰。(3)结构紧凑。示例:①交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因,使情节更加完整;②用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落形成鲜明对比,衬托她的沮丧悲伤、愧疚和痛苦;③为下文女服务员献花作铺垫。 3.第6段主要是对女服务员的外形进行了详细的描写,主要是外貌描写。作用可以从两个角度来分析,从外在与内在的美。示例:既表明她对这个服务员有深刻印象,又突出这个服务员的美。 4.根据文章第4段“愈赢就愈怕输,成绩的包被比失败的包 袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍 感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制”这部分的内容来概括“她”失败的原因。示例:愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。 5.结构上:文章结尾的“怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?”与开头第一段相呼应,使文章首尾相连,形成一个整体。内容上:点明主旨,深化主题,表明失败者同样需要鼓舞这一主题。 6.答题思路应该涉及两个方面:一方面,如何对待自己的失败,另一方面,如何对待别人的失败。示例:在我们的生命历程中,谁都无法避免失败,所以应正确地(辨证地)看待它。失败与胜利对于我们同样重要,它让人沮丧和痛苦,但也可能是新的起点。只有直面失败,尽快走出失败的阴影,才能赢得成功。对别人的失败要宽容,要给予安慰、鼓励和支持,让别人获得走出失败阴影,走向成功的力量。 考点:本题考查学生阅读记叙文的能力。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成小题。(10分)

①作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们的中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

②不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。     

③他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

④“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

1.选文开头说“作为学者和诗人的闻一多先生”,从选文的内容上看,作者在这部分着重介绍的是闻一多先生作为的方面。(1分)

2.请用原文回答闻一多先生钻探古代典籍的目的是什么?(1分)

3.联系选文内容,概括回答闻一多先生钻探古代典籍的主要成果有哪些?(3分)       

4.第①段划线句“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”中的加点词“钻探”改成“研究”好不好?为什么?(3分)

5.本文写的是闻一多先生,但却在文中提到“杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’”,这样安排有什么用意?(2分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(10分)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齣声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽 。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺 声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.解释下列加点的词。(任选两个作答)(2分)

(1}会宾客大宴 会:             (2)满坐寂然            坐:

(3)宾客意少舒 少:             (4) 中间力拉崩倒之声   间:

2.找出文中表示事件突然发生的词 :                   。(2分)

3.下列词语中的“名”,意思与文中“不能名其一处也”中的“名”相同的一项是( )(2分)

A.名副其实      B.莫名其妙      C.至理名言      D.名正言顺

4.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)

两股战战,几欲先走。

5.本文开头和结尾两处都强调了口技表演道具的简单,这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?(2分)

 

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阅读下面这首诗,完成小题。(3分)

江南逢李龟年

杜 甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

1.本诗前二句言过去之盛,为下文作了铺垫;后二句写:        ,抒发无穷感慨。(1分)

2.“落花时节”语带双关,你认为它有哪些含义?(2分)

 

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党中央领导集体向全民发出“建设节约型社会”的号召,作为中学生也应该积极参与。

1.请你举出发生在身边的浪费资源的两种现象,并提出相应的节约资源的措施。(4分)

2.拟一条有关节约资源的公广告语。(2分)

 

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古诗文填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)

1.            ,关山度若飞。(《木兰诗》)

2.江山代有才人出,             。(《论诗》)

3.《约客》中用对偶句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的句子是:               ,              

4.岑参《逢人京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是:               ,              

5.黄河是我们的母亲河,古代诗人写下了很多关于她的诗作,请写出关于黄河的两句连续的诗句:               ,              

 

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