下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（6分）
1.研究了图中的有关数据，你发现：____________________________ (3分)
2.看了这一统计结果，你的建议是：____________________________
阅读《昆虫记》，回答问题：（4分）
1.法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界
全书充满了 之情，充满了对自然万物的赞美之情。（2分）
2.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蛇蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹”。
阅读下面的文段，完成各题。（5分）
他正向古代典籍钻( )探，有如向地壳寻求宝藏，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前……他从唐诗下手，目不kuī( )园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
1.找出选文中的错别字加以改正。（1分）
错别字： 改正：
2.结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。（2分）
kuī( )园 钻( )探
3.解释“锲而不舍”在句子中的意思。（2分）
按照提示默写古诗文（每题1分，共8分）
1. ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
2. ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
3.正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
4.春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
5.江山代有才人出， 。赵翼《论诗》）
6.怒而触不周之山， ， 。
7.士别三日， 。
8.未至，道渴而死， ， 。
写作。
阅读下面的文字，按要求作文。
踏入初中后，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。
请以“《在 中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。
阅读《伤仲永》，完成小题。（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加横线的词的意思。（4分）
⑴世隶耕 ⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之 ⑷稍稍宾客其父
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。
⑵泯然众人矣。
3.仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的原句来回答。（3分）
4.你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分）
