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文言文阅读(共12分) 荆轲刺秦王 荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次...

文言文阅读(共12分)

荆轲刺秦王

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

【注释】①樊於期:秦国将领,因得罪秦王逃到燕国,被秦王灭族。荆轲出发前自杀,甘愿把头给荆轲,作为觐见秦王的礼物。②秦武阳:也称秦舞阳,燕国勇士,充任荆轲出使秦国的副手。③陛:殿前的台阶。④少:通“稍”。 ⑤假借:文中是“原谅”的意思。⑥揕:用刀剑等刺。⑦引:往后退。⑧绝:挣断。⑨室:此指剑鞘。⑩郎中:宫廷的侍卫。⑾卒:“猝”,突然。

1.写出下列词语在句中的意思。(4分)

(1)秦武阳变振恐(            )   (2)荆轲笑武阳(             )

(3)秦王柱而走(              )   (4)不得持尺(              )

2.把下列句子译成现代汉语。(4分)

(1) 使毕使于前。

译文:                                                              

(2) 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。

译文:                                                                

3.结合本段文字,说说荆轲是一个怎样的人?(4分)

                                                                               

 

1.(1)脸色。(2)回头。(3)通“环”环绕。(4)兵器。 2.(1)让他在大王面前完成使命。(2)荆轲把地图取来献给秦王,打开地图,地图展到尽头,匕首露出来了。 3.荆轲是一个有勇有谋的侠义之士,从文中以求和为借口出使秦国,献给秦王樊于期的头颅和督亢的地图,体现足够诚意,让秦王放松警惕可以看出;从文中秦武阳因害怕变了脸色,荆轲镇定自若的解释遮掩从而打消了秦国君臣的疑怪可以看出。荆轲也是不畏强暴、不怕牺牲的壮士,从他抓住秦王,追杀秦王无所畏惧可以看出。 【译文】荆轲捧着装有樊於期头的匣子,秦武阳捧着装地图的匣子,两个人按次序进人。走到台阶前,秦武阳脸色突然变了,害怕起来,秦国的大臣们都感到奇怪,荆轲回头冲武阳笑,上前替(他)谢罪说:“北方边远地区的粗俗人,不曾见过天子,所以害怕,望大王宽恕,让他在大王面前完成使命。”秦王对荆轲说:“起来,把秦武阳拿的地图送上来。” 荆轲把地图取来献给秦王,打开地图,地图展到尽头,匕首露出来了。(荆轲)乘势用左手抓住秦王的衣袖,用右手拿起匕首向秦王刺去。还没刺到秦王的身上,秦王大惊,自己挣着站起来,袖子断了。秦王拔剑,剑太长,只抓住剑鞘。一时惊慌得厉害,剑又插得紧,因此未能马上拔出来。 荆轲追赶秦王,秦王绕着柱子跑。大臣们惊慌发呆,事情发生得突然,不曾意料到,大家都失去了常态。按照秦国的法律制度,陪侍在大殿上的臣子,不能携带任何武器;许多侍卫虽然手持兵器,但都守候在大殿之下,没有大王的命令他们是不能上殿的。秦王正在危急之中,来不及召唤殿下的侍卫,因此荆轲能追逐秦王,大臣们仓猝间又惊慌又着急,没有武器来攻击荆轲,便用空手共同和荆轲搏斗。 【解析】 1.试题分析:解答此题,要注意平时的文言词语的积累和迁移运用能力,其中,“还”是通假字,顾是古今异义字。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.试题分析:句子翻译以直译为主,意译为辅,要做到准确、通顺。这两句要抓住关键词如两个“使”字,“奉”“发”“见”等。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 3.试题分析:解答此题,要抓住与荆轲相关的语句进行分析,求和为借口出使秦国,献给秦王樊于期的头颅和督亢的地图看出荆轲有勇有谋,抓住秦王,追杀秦王看出不怕牺牲。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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诗歌鉴赏(4分)

浣溪沙

苏轼

细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 

雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

【注释】①雪沫乳花:形容泡茶时上浮的白泡。②午盏:午茶。③蓼(liăo)茸蒿笋:蓼茸,蓼菜嫩芽。蒿,茼蒿。笋,竹笋。④春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。

1.上阙中,                  两种景物增添了晴天河滩的妩媚。(2分)

2.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分)

                                                                            

 

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阅读下面材料,按要求作文。

看山水,如何看见生命的灵性?看人间,如何看见世事的真相?看史传,如何看见人性的善恶?看生活,如何看见人情的冷暖?看,需要眼睛;看见,需要头脑和灵魂。

  请以“那一次,我看见            ”为题,写一篇不少于700 字的文章。

要求:1.在题目横线上填上适当的词语,把题目补充完整。

2.不得出现你所在学校的名称,同学老师的真实姓名。

3.文体诗歌、戏剧除外。

 

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阅读下面文章,完成下面各题。   

当自己的伯乐

吴淡如

①我们曾读过韩愈的《马说》,大意是这样的:有伯乐,才会有千里马,如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。

②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐的出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。

③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?

⑤不久前,有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是我自己。”

⑥原来他入选国家代表队时,只是“绿叶”的角色,教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上五点去晨跑。

⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一举成名。

⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇来临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。

⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”。       (选自《青春励志》2011年第10期,有删改)

1.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)

                                                                       

2.请你补充一个事实论据来证明这篇文章的中心论点。(2分)

                                                                      

3.阅读③④段文字,回答下面问题。(4分)

(1)分析第③段中加点词语“一些”的表达效果。

                                                                      

(2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

                                                                      

4.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的?(3分)

                                                                      

 

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霞列词语中加点字的读音全都正确的一项是(       )

A.拮(jū)     褴(lǚ)      梁(jǐ)     尽职守(gè)

B.发(méng)   立(zhù)   落(yǔn)    而不舍(qiè)

C.杀(mǒ)     取(xī)    然(è)      强不舍(guō)

D.狡(jié)    幸(jiǎo)  予(jǐ)     一黄土(póu)

 

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作文:(50分)

31.题目:那一刻,我读懂了                 

要求:①要把题目补充完整。②文体自选(诗歌除外)。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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