在“雨的诉说”的综合性学习活动中,同学们搜集到以下资料,你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。(16分)
1.李同学在朗读课文《雨说》中的选段:“当鱼塘寒浅留滞(dài)着游鱼 / 小溪渐渐喑(ān)哑歌不成调子。”张同学听后,对李同学说:“你读错了两个字音,这里“滞”应该读________ ,“喑”应该读________。(请填上正确的拼音)(2分)
2.王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料:(7分)
“窗外的雨如烟似雾,密密地斜织着,像牛毛,像花针,像细丝,无声无息中,滋润了大地,滋润了万物。虽然,她少了夏雨的热烈与狂暴,也不及秋雨的冷峻和肃杀,可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点,那就是她虽然柔弱,却有着‘润物细无声’的强大生命韧劲。
晰晰沥沥的细雨,穿越我的灵魄,点点滴滴地落在了我的心上。”
①文段的第2节中有两个错别字,请找出并加以改正。(2分)
________ 应改为________ 。 ________ 应改为________ 。
②根据文中所描绘的雨的特征,可以断定文中所描绘的是______。(1分)
③ 第1节中的划线句子,你一定很熟悉,在________(作者)的《________》中也有与之相同的句子(2分)
④请补写出文中引用的诗句的前半句。
________ ,润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)(2分)
3.吴同学总结道:
“①刚才同学们围绕着‘雨的诉说’这一活动主题,展示了我们的活动成果,形式多样,内容丰富。②由于同学们准备充分,而且非常精彩。③尤其是范同学播放的‘雨的足音’的录音,独具特色,赢得了同学们的阵阵掌声。④通过本次语文综合性学习活动,使我们更加深了对雨的了解。”
以上总结语的四个句子中有两个句子出现了毛病,请帮他修改一下。(4分)
第______有毛病,应改为:
第______有毛病,应改为:
4.请结合本次语文综合性活动的内容与下列材料,说说你对“雨的功过”的认识。
材料一:降水是影响水稻生长的重要因素之一,水稻的生长需要较多的水。
材料二:非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,阳光灼照,空气干燥,被称为沙漠中的沙漠,不适宜人类的生存。
材料三:1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水。经分析这次大洪水主要是气候异常,暴雨过大,河湖蓄水能力下降等原因造成的。
材料四:2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害,直接经济损失55亿元。
认识:________________________________________________________________(3分)
运用你课外阅读积累的知识,完成下列各题。(4分)
《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江等108位梁山好汉的形象,讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、________、________等一个个生动传神的故事(任意填写两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。《水浒传》描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举,义旗上写着“________”四个大字,小说鲜明地表现了“________ ”的主题。
短文修改
①人活着要吃饭,人活着也要读书;吃饭是人的本性,读书也是人的本性。②读书可以有目的地读,也可以无目的地随便翻翻。③书海无边,只能有选择地读一些代表作。④读得好不好,要看______(实验、实践、实力)。⑤读死书,死读书,结果造就了两脚书橱,“百无一用是书生。”⑥但是如果是个“读书种子”,带着乐趣读书;就能兴味盎然地吸收书中,长成大树,成为栋梁之材。
1.文中第⑤句有一处标点使用不当,请写出修改方法。(2分)
2.从第④句的括号内三个备选词语中选出一个最符合语境的。(2分)
3.第⑥句有一处语病,请写出修改方法。
默写古诗文中的名句名篇。(9分)
1.鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》)
2.江山如此多娇, 。(毛泽东《沁园春·雪》)
3. ,只有香如故 。(陆游《卜算子·咏梅》》)
4. ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
5. 池上碧苔三四点, 。(晏殊《破阵子》)
6.默写刘方平《月夜》
, 。
, 。
写作(55分)
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?
请以“给自己一个 ”为题,在横线上填写合适的词语,将题目补充完整,然后作文。
提示与要求:
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)有真情实感,不得抄袭。
(3)文中不要出现真实的校名、人名等。
(4)文章不少于500字。
(15分)
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下面句子中加点的词。(4分)
①故不错意也 ②以头抢地耳
③秦王怫然怒 ④长跪而谢之
2.下列句中加点的词,意义和用法完全相同的一项是( )(2分)
A.安陵君其许寡人 其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦 扶苏因数谏故,上使外将兵。
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳 中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 其受之天也,贤于材人远矣
3.把画线句子译成现代汉语。(4分)
怀怒未发,休祲降于天。
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而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
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4.下面对选文的分析不正确的一项是( )(2分)
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程以及斗争的结局。
B.选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
5.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。(3分)
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