Question

语文实践活动（4分）

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

1.“名人故事大家讲”，今天刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备讲什么故事来激励大家勤奋学习？(2分)

2.东台人才辈出，人杰地灵，请你介绍一位东台籍的文化名人，介绍他(她)所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(40字左右)(2分)

Answer

1.略

2.布衣诗人吴嘉纪  新闻学奠基人戈公振   中国作家协会会员北乔等。

【解析】

试题分析： 小题1是一条开放题，所讲的故事只要是名人事例同时能够激励大家勤奋学习即可。小题2是一道开放题，所介绍的名人只要是东台籍即可从这个人物的文化地位、代表作、影响等角度进行介绍。综合性学习是实践性很强的活动，为了能很好地完成综合性学习内容，平时就要多参加各类实践活动，为答题准备一些实际经验，比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按；等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法，比如：2008年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”；2009年关注的热点话题比较庞杂，如“读书月”“地球一小时”“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”“国庆六十周年”等等。答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。