Question

阅读《留点东西去敬畏》，下面题目。（16分）

留点东西去敬畏

我很喜欢美国小说《飘》。第一次读完后印象最深的是女主人公郝思嘉与邻居老人的对话。那位年逾古稀的老祖母对从不服输的郝思嘉说：“我劝你，留着一点什么东西去敬畏吧，正如要留着一些东西去爱一样……”

在生活中，我渐渐知道了什么是“敬畏”。 

一个美国网球运动员在比赛时无意中打死一只鸟，他跑上前去，跪下来，捧起鸟，吻了一下，说抱歉。于是，全场观众起立。 

弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上龛后在遗体火化时被无辜烧死…… 

我知道，这是敬畏生命。 

明朝开国皇帝朱元璋，一次问群臣：“天下何人最快活？”一位名叫万刚的大臣答道：“畏法度者最快活。”这一回答赢得了朱元璋的赞赏…… 

我知道，这是敬畏法律。 

据说，美国首任总统华盛顿谈自己走向总统宝座时的感觉，“像是走向刑场的囚犯”。 

我知道，这是敬畏权力和职责。 

唐太宗曾如此形容自己：“每思一言、行一事，必上畏皇天、下惧百姓，但知常廉常惧，犹恐不称天心及百姓意也。” 

我知道，这是敬畏天心、民意。 

“君子之心，常怀敬畏。”孔子强调“三畏”：畏天命，畏大人，畏圣人之言。“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己对天、对人的敬畏之情…… 

邓小平同志在《共产党员要接受监督》一文中这样寄希望于党员干部：“共产党员，特别是党员干部谨小慎微不好，胆子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能无所顾忌。”

一个人心存敬畏，才能按照自然规律和道德准则行事，追求和谐和真善美。一个人心无敬畏，则会肆无忌惮、随心所欲，其结局是极可怕的。敬畏，在某种程度上就是我们生存的底线。对于个体生命而言，没有了敬畏之心，也就意味着失去了生活的根基和价值。

1.本文的中心论点是什么？主要采用了什么论证方法？（4分）

2.本文论证思路清晰，请说说分别是从哪几个方面来进行论证的。（4分）

3.请你阐述第一小节在文章中的作用。（4分）

4.结合下面的链接材料，谈谈你对文章最后划线句子的理解。（4分）

【材料一】然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。

                                                 ——季羡林《幽径悲剧》

【材料二】人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的坟墓呢？谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？

——严春友《敬畏自然》

Answer

1.（4分）留点东西去敬畏；举例论证（事实论证）。

2.（4分）敬畏生命；敬畏法律；敬畏权力和职责；敬畏天心、民意。

3.（4分）引出本文论证的中心；同时可作为本文的事实论据；引起读者的阅读兴趣。（答出两点即可）

4.（4分）言之成理即可。如：人要敬畏自然、敬畏生命，不要凌驾于自然之上。要结合材料内容阐述。

【解析】

1.

试题分析：论中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文的标题就是中心论点。文中提到不少名人，属于举例论证。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：抓住文中“独句段”的语言一一概括即可。

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：抓住“敬畏”这个词，结合材料，从“敬畏自然才能保护自然”这个角度谈感想。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。