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阅读下面一段文字,完成后面题目。 “腹有诗书气自华”!书是人类智慧的源泉,书是人...

阅读下面一段文字,完成后面题目。

“腹有诗书气自华”!书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师,不断地  A    (A启迪/B启蒙)我们;又像是一位真诚的朋友,面对面地与我们交谈。著名作家海伦凯勒也曾说过:“一本好书像一艘船,带领着我们从xiá’ài的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”读书,可以拓宽我们的视野,获得丰富的知识;      B         ;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。亲爱的同学们,让读书成为我们日常生活不可缺少的一部分,让我们在读书中积累知识、增长智慧、táoyě性情、感悟人生、提升精神。让我们与好书为伴,为人生增色;品书香盛宴,建文化启东!

1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(2分)

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2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上(填写字母)。(1分)             

3. 联系上下文,在B处横线上填写合适的句子。(1分)

 

1.狭隘  陶冶 2.A 3.读书,可以引导我们明理,做一个有修养的人 【解析】 1. 试题分析:阅读短文,根据语境,用普通话读准拼音。判断词语后,注意形声字的特点判断汉字的写法,不要写错字,比如不要把“陶”写成“淘”。文字要写清楚,不能连笔潦草,偏旁部首要放在格相应位置。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 试题分析:阅读全段,了解语境,辨析两个词语的意义差别,选择填空后要读一读,看句子是否通顺,从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:试题分析:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。本题填空前后句内容是讲读书的作用的,要按这个意思拟写。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列标点符号使用有错误的一项是(2分)   (    )

A.兴化市经济技术开发区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生产资料、生活资料市场。

B.他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家熟悉的。

C.第二轮中央巡视工作巡视组回来后,对于发现的问题,该如何处理,怎样向公众交代,可以说,这次中纪委给出了轮廓。

D.创建期间针对检查中发现的商家喇叭噪音过大、出摊占道经营、店牌店招不规范、车辆乱停乱放……等问题,市委主要领导现场落实了整治责任单位和整治要求。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

漫步海池河边,沿着花岗石铺就的台阶,shè    级而上,登上海光楼极目远眺,安xiáng    厚重的钟声让人浮想联piān    ,好不qiè    意!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一个科学考察队在非洲荒漠中考察,他们发现了一种状似石头的植物。科学家对这种植物的存在大为惊奇。为了验证一下,一位科学家打开水壶,将水灌向植物的根部。瞬间,奇迹出现了,那棵植物发出噼啪的响声,撑开厚实的外壳,抽出一支淡黄色的茎,笔直地向上,拼命地拔节。它又分出几支细茎,冒出花苞。花苞绽开,竟开出几朵粉红色的花朵。短短的几分钟,就如电视里的慢镜头,将美艳绝伦的生命辉煌尽情展现,怎不叫人欢欣鼓舞呢? 人不也是在不断的坚持中找寻机会,期待着绽放吗?

请以“我要绽放给你看”为题,写一篇文章。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的校名、人名。

 

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 阅读王蒙的《行板如歌》一文,回答问题。(20分)

①柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生活的一部分了。

②他之容易接受,是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水,清新自然,纯洁明丽而又如醉如痴,多彩多姿。比如《花的圆舞曲》,比如《天鹅湖》,比如钢琴套曲《四季》,比如小提琴曲《旋律》,脍炙人口,家喻户晓,浑然天成,了无痕迹。它们令人愉悦光明,热爱生命。他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家。没有他,人生将减少多少色彩与欢乐!

③他的另一些更令我倾倒的作品,则多了一层无奈的忧郁,美丽的痛苦,深邃的感叹。他的伤感,多情,潇洒,无与伦比。我总觉得他的沉重叹息之中有一种特别的妩媚与舒展,这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——例如第六交响曲《悲怆》,开初使我想起李商隐,苍茫而又缠绵,瑰丽而又幽深,温柔而又风流……再听下去,特别是第二乐章听下去,还是得回到苏轼那里去。他能自解。艺术就是永远的悲怆的解释,音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。摆脱了也还忧郁,忧郁了也要摆脱。对于一个绝对的艺术家来说,悲怆是一种深沉,更是一种极深沉的美。而美是一种照耀着人生的苦难的光明。悲即美,而美即光明。悲怆成全着美,美宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生,悲与美冲撞,悲与美互补。人生苦短,人生苦苦。然而有美,有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲,至少是感到了安慰,感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。

④在他的第五交响曲与D大调小提琴协奏曲中,既有同样的美丽的痛苦,又有一种才华的赤诚与迷醉,我觉得缔造着这样的音乐世界,呼吸着这样的乐曲,他会是满脸泪痕而又得意洋洋,烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明,重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。

这就是才华。我坚信才华本身就是一种美,是一种酒,饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵,成就了美的云霞。它是上苍给人类的,首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物,人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基教给人的珍惜,珍惜生命,珍惜艺术,珍惜才华,珍惜美丽,珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了,在火里不会燃烧,在水里也不会下沉。

⑥我宁愿说他是一个抒情作曲家。也许音乐都是抒情的。但贝多芬的雍容华贵包含着够多的理性和谐的光辉,莫扎特对于我来说则是青春的天籁,马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基,他抒的是我的情,他勾勒的是我的梦,他的酒使我如醍醐灌顶。他使我热爱生活热爱青春文学,他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我、我吃掉你。我相信美的强大,柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。

⑦我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格。特别是在我年轻的时候,只有在这种风格中,我才能体会到生活的滋味,爱情的滋味,痛苦的滋味,艺术的滋味。

⑧真正的深情是无价的。虽然年华老去,虽然我们已经不再单纯,虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口,虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法!如果夜阑人静,你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》,你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间,你就不会完全麻木。

⑨于是你感谢柴可夫斯基。                   (选自《二十世纪中国精品散文赏读》)

【注】①行板:音乐速度术语,指稍缓的速度而含有优雅的情绪,属中慢板。它出自意大利语,原意为“行路”,通译为“行板”。

1.作者将柴可夫斯基的作品分为两类,它们各有什么特点?(4分)

2.请简要说说文中划线句子在文中的含义。(4分)

(1)这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。

(2)这就是才华。

3.文章开头说柴可夫斯基“已经成为我生活的一部分了”,最后又说“于是你感谢柴可夫斯基”,从全文看,我们应该“感谢”他什么?(6分)

4.《如歌的行板》是柴可夫斯基的一首乐曲,作者将它化为了文章的标题,有什么妙处?(6分)

 

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阅读邱裕华的《有一种成功叫速度》一文,回答问题。(10分)

①在我国广袤的沙漠上,生活着一种普通的植物——梭梭。它们虽然不高,一般只有三四米,外形也不出众,可是梭梭树丛顽强挺立,迎风顶沙,给沙漠带来了生机和活力。它们被誉为“沙漠梅花”和“沙漠卫士”,是我国荒漠区最重要的植被类型。

②梭梭的成功并非是来自于侥幸。它们成功的秘诀就在于速度,无与伦比的速度。

③相比之下,即使是发芽时间比较快的稻谷、花生等农作物,发芽时间也需要三四天,要是椰树的种子,发芽则要两年多。而梭梭的种子,面对着干旱异常的天气,面对着恶劣的自然环境,它们从来不观望,不犹豫不决,不拖泥带水,只要雨水一来,它们就在几小时内迅速生根发芽,快速地生长繁殖,蔓延成片。

④这样快捷的速度,不能不让人吃惊。其实,细想一想,我们追求成功又何尝不应当如此呢?可以说,对于生活,对于人生,我们谁都有许多想法,但由于迟迟没有付诸行动,结果多少光阴过去,却只能停留在计划中。如果有朝一日忽然发现,我们因为缺乏当机立断的决心,已经错过了生活,那会让人多么难受与悲伤。

⑤在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会为你停留,成功也需要速度。带着积极的心态,及时抓住机会,不断进取,不停拼搏,才有可能创造成功。如果按部就班、谨小慎微,在应该起而行动时,坐等机会溜走,就会时时落后、事事落后。要知道,光说不做,只想不行动,既不能增加成功的砝码,也无法增加人生的能量。

古人云:激水之疾,至于漂石者,势也。速度决定了石头能否在水上漂起来。同样,要想拥有成功,就需要赋予人生足够的速度。这是成功者的姿态,也是胜利者的姿态。

(选自《中国青年》2013年第8期)

1.本文表达的主要观点是:                                       (3分)

2.分析第⑥段画线句子的表达效果。(4分)

3.作者认为“带着积极的心态,及时抓住机会,不断进取,不停拼搏,才有可能创造成功。”请你补充一个事例来证明这个观点。(3分)

 

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