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填入下列横线处,最恰当的一项是( )(3分) 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,...

填入下列横线处,最恰当的一项是(      )(3分)

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,让听众自去体味;教师讲课,                                  

A.不厌其烦,务求细致到位,让学生茅塞顿开。

B.洋洋洒洒,挥洒淋漓尽致,让学生身临其境。

C.循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。

D.言简意赅,有意引而不发,让学生充分思考。

 

D 【解析】 试题分析:本题注意抓住例句中关键性词语“自己去想”“自去体味”这一强调自我领悟的内容即可得到D顶为选项,因为“让学生充分思考”与例句表达的意思一致。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列句中加点词语运用错误的一项是(     )(3分)

A.他踌躇良久,始终不知该如何开口向老师解释这件事。

B.亭已破旧,无可驻足之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神, 令人点头会意。

C.这座古村落,位于太行山深处,环境优美,民风淳朴,到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。

D.两位相交多年的好友,由于一点小小的误会,最终分道扬镳

 

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下列加点字解释有误的一项是(      )(3分)

蒋氏大,汪然出曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已矣。

A.戚:忧伤      B.涕:鼻涕        C.生:使……活下去      D.病:困苦不堪

 

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下列词语的书写和注音完全正确的一项是(      )(3分)

A.偏(tǎn)     糟塌         恣(suī)        郑重其是 

B.然(yán)     褴褛         著(zhuó)       鞭辟入理

C.精(suǐ)     嗤笑         据(jié)        融会贯通

D.红(yīn)     陶冶         执(niù)        寸积珠累

 

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综合性学习。(6分)

越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校九年级四班开展了“写好汉字,学好母语”为主题的班队活动。请你参加。

1.汉字书写我宣传(2分)

结合材料,给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。(紧扣主题,言简意赅,不超过20字)

2.听写大会我来秀(2分)

根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字(提示:形声字大多由两部分组成,一部分表示意义,另一部分表示读音。)

zhuì zhuì bù ān  形容因害怕或担心而感到不安。(   )(   )不安

fù   yù   形容香气浓厚。  (   )(   )

3.汉字书写我给力(2分)

假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。

反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?

正方:

 

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古诗文名句默写。(6分)

1.                            ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)

2.了却君王天下事,                             。(辛弃疾《破阵子》)

3.鸡声茅店月,                        。(温庭筠《商山早行》)

4.“愁”似乎是词人永恒的话题,李煜的“剪不断,理还乱,是离愁”把无形的“愁”化为可感的实体,这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句“                             ,载不动许多愁。”

5.诸葛亮在《诫子书》中的“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”表达了他淡泊名利的精神境界,他在《出师表》中也有所表现,这两句是:

                                                   。”

 

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