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阅读下面一首古诗(共4分) 严郑公宅同咏竹 唐•杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。色...

阅读下面一首古诗(共4分)

严郑公宅同咏竹

唐•杜甫

绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。

【注】这是杜甫赴好友严武家宴饮时同题之作。 严郑公,即严武,历剑南节度使,再为成都尹。以破吐蕃功,进检校吏部尚书,封郑国公。镇剑南时,杜甫因避乱往依之。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。

1.请用自己的语言描绘首联所描写的景象。(2分)

2.“但令无剪伐,会见拂云长”含有深刻的寓意,说说你的理解。(2分)

 

1.柔嫩翠绿的竹子有一半还包裹着笋壳,新长出嫩嫩的竹梢才高出墙头,显得那么的青翠可人。(如果直译给1分,能够在翻译的基础上用一些词语进行描绘给2分) 2.要尊重天性,顺应自然;要呵护人才,不要摧残人才;期待得到提携,使自己有所作为。(以上三点任意答道一点可给全分,如果只是回答不要砍伐竹子要让它自由生长,给1分。答案) 【解析】 1. 试题分析:抓住诗句中每个字,发挥想像,从诗中所写景物上光、色、形上描绘,多用形容词,可以用修辞手法,突出景物的特征。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 2. 试题分析:首先要读懂全诗,理解作者以“新竹”自比,自为有报国之志效国之才而怀才不遇,得不到重用,在这个背景下理解“但令无剪伐,会见拂云长”,先从字面上理解,再理解含义,“无剪伐”,不要砍伐,“拂云长”,茁壮生长,意为不要埋没摧残人才。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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下列各项对《格列佛游记》的理解不正确的一项是(     ) (3分)

A.小人国中的高跟和低跟党之间的争斗影射了现实社会中法国的两党之争。

B.作者借由大人国国王之口大加指责现实社会中的营私舞弊、侵略战争和法律不公的现象。

C.飞岛国对属地的居民采取的残暴的惩罚手段,批判的是一种残酷的殖民统治。

D.慧骃国的出现告诉人们,只有生活在自然状态下的人,才是纯洁高尚的。

 

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填入下列横线处,最恰当的一项是(      )(3分)

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,让听众自去体味;教师讲课,                                  

A.不厌其烦,务求细致到位,让学生茅塞顿开。

B.洋洋洒洒,挥洒淋漓尽致,让学生身临其境。

C.循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。

D.言简意赅,有意引而不发,让学生充分思考。

 

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下列句中加点词语运用错误的一项是(     )(3分)

A.他踌躇良久,始终不知该如何开口向老师解释这件事。

B.亭已破旧,无可驻足之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神, 令人点头会意。

C.这座古村落,位于太行山深处,环境优美,民风淳朴,到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。

D.两位相交多年的好友,由于一点小小的误会,最终分道扬镳

 

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下列加点字解释有误的一项是(      )(3分)

蒋氏大,汪然出曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已矣。

A.戚:忧伤      B.涕:鼻涕        C.生:使……活下去      D.病:困苦不堪

 

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下列词语的书写和注音完全正确的一项是(      )(3分)

A.偏(tǎn)     糟塌         恣(suī)        郑重其是 

B.然(yán)     褴褛         著(zhuó)       鞭辟入理

C.精(suǐ)     嗤笑         据(jié)        融会贯通

D.红(yīn)     陶冶         执(niù)        寸积珠累

 

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