阅读下面一篇说明文(共4分)
条纹蜘蛛的巢
①蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋,它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘,形状像一个倒置的气球,大小和鸽蛋差不多,底部宽大,顶部狭小,顶部是削平的,围着一圈扇蛤形的边。整个看来,这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
②巢的顶部是凹形的,上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子,点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用,它是防水的,雨水或露水都不能浸透它。
③为了防止里面的卵被冻坏,仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的,还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状,而是很蓬松的一束。这种物质,比天鹅的绒毛还要软,比冬天的火炉还要暖和,它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
④在巢的中央有一个锤子一样的袋子,袋子的底部是圆的,顶部是方的,有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的,里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒,聚集在一块儿,拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝,母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
⑤那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候,慢慢地绕着圈子,同时放出一根丝,它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面,就这样一圈圈地加上去,就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着,这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙,也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
⑥产完卵后,蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下,接触到某一点,然后把身体抬起来,再放下,接触到另一点,就这样一会儿在这,一会儿在那,一会儿上,一会儿下,毫无规则,同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果,不是织出一块美丽的绸缎,而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝,这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实,包在巢的外面。
⑦然后它再一次变换材料,又放出白色的丝,包在巢的外侧,使巢的外面又多了一层白色的外套。而且,这时候巢已经像个小气球了,上端小,下端大,接着它再放出各种颜色不同的丝,赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接,它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束,整个工作才算大功告成了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
1.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?请阅读全文简要作答。(2分)
2.请说说第③段中“安乐窝”这个词语的表达效果。(2分)
阅读下面一篇文言文(共12分)
李疑以尚义名于时,独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。闻君义甚高,能假我一榻乎?”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝息其中。征医视脉,躬为煮糜炼药,如侍亲戚。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故逆旅邸,原自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为?”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,携而归。面发囊,籍其数而封识之。数日景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊,寄其里人家。书召其二子至。及二子至,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。人用是多疑,名士大夫咸喜与疑交。
1.下列各项与例句“二子以米馈”中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
A.扶苏以数谏故 B.以尽吾齿 C.固以怪之 D.祭以尉首
2.下列关于文段内容的理解不符合原文的一项是( )(2分)
A.从李疑每天煮粥、熬药,像对待亲人一样照顾范景淳这一做法中,可以看出他是一个有道义的人。
B.范景淳要酬谢李疑,李疑婉拒了他的好意,后来请邻居陪着去取回了行囊,登记了数目并封好。
C.范景淳死后,李疑用范景淳酬谢他的钱买了棺材,然后埋在城南聚宝山。
D.人们很赞赏李疑,知名人士都喜欢和他交往。
3.解释下列加点的字(4分)
(1)被疾 (2) 延就坐
(3)面发囊 (4)书召其二子
4.翻译文中的画线句(4分)
(1)李疑以尚义名于时,独好周人急。
(2分)
(2)君脱不取,我死,恐为他人得,何益乎?
(2分)
阅读下面一首古诗(共4分)
严郑公宅同咏竹
唐•杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
【注】这是杜甫赴好友严武家宴饮时同题之作。 严郑公,即严武,历剑南节度使,再为成都尹。以破吐蕃功,进检校吏部尚书,封郑国公。镇剑南时,杜甫因避乱往依之。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。
1.请用自己的语言描绘首联所描写的景象。(2分)
2.“但令无剪伐,会见拂云长”含有深刻的寓意,说说你的理解。(2分)
下列各项对《格列佛游记》的理解不正确的一项是( ) (3分)
A.小人国中的高跟和低跟党之间的争斗影射了现实社会中法国的两党之争。
B.作者借由大人国国王之口大加指责现实社会中的营私舞弊、侵略战争和法律不公的现象。
C.飞岛国对属地的居民采取的残暴的惩罚手段,批判的是一种残酷的殖民统治。
D.慧骃国的出现告诉人们,只有生活在自然状态下的人,才是纯洁高尚的。
填入下列横线处,最恰当的一项是( )(3分)
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,让听众自去体味;教师讲课, 。
A.不厌其烦,务求细致到位,让学生茅塞顿开。
B.洋洋洒洒,挥洒淋漓尽致,让学生身临其境。
C.循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。
D.言简意赅,有意引而不发,让学生充分思考。
下列句中加点词语运用错误的一项是( )(3分)
A.他踌躇良久,始终不知该如何开口向老师解释这件事。
B.亭已破旧,无可驻足之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神, 令人点头会意。
C.这座古村落,位于太行山深处,环境优美,民风淳朴,到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
D.两位相交多年的好友,由于一点小小的误会,最终分道扬镳。