Question

（17分）

                                开 在 角 落    查一路

①从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块巨大的面包，面包新鲜，是三楼面包房刚刚烤制出来的，它大得惊人，几乎遮住了食者的脸和脑袋，这是它诱人的一个方面。

②估计这个男人被它的大和芬芳吸引住了，买下了它，实在无法抵挡手中的诱惑，到了二楼就已经迫不及待了。这个男人瘦小，穿着很旧的工装，现在，他捧着巨大的面包，大口咀嚼、吞咽，几乎是被它噎住了，大声咳嗽，脸上的表情是贪婪和享受。他不时地转过身去，不想被人看见。

③我把儿子的目光拽过来。一大块巨大的享受，正被这个男人捧着，不要去打扰！这是他完整的、完全可以由自己来支配的美妙时光。走出这个角落，有多少事还可以由他自由支配？所以他希望他的状态是独自且不为人知。角落里的享受，一旦呈现在众目睽睽之下，他可能觉得羞涩。

④学校大门的一角，一位乡下来的母亲看望自己的大学生女儿。母亲突然掏出几个咸鸭蛋，女儿害羞地用手挡回去。母亲问女儿，要不找个没人的地方，你把它吃了？于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。

⑤那天的阳光很好，我下课回来，夹着教科书在校门门口逗留了很久……

⑥收工了。卖红薯的大婶准备回家了。她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，脸上的笑容也随之绽开。她从兜里掏出一把硬币和毛票，先数硬币，她不停地往拇指上吐着吐沫，边吐边数，反反复复。一把硬币也在她左右手之间有无数个来回。路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？

⑦其实，几个钱哪里需要数这么长的时间。数钱，是在劳作之后，一种最好的休息和享受吧？尤其是独自坐在一个无人的角落。

⑧记得几年前，在网络上看到一篇小学生作文。这孩子希望自己作一只壁虎，躲在角落悄悄地吃蚊子。这是位羞涩的小女孩吧？她的愿望，至今让我觉得新鲜，且记忆犹新。

⑨有时，我想，我们的享受，往往是那么的单薄和脆弱，走出角落，会被众人的目光洞穿和击碎。因为怕被人讥笑，怕被人鄙夷，只能兀自开在角落里。

⑩平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。

1.选文主要描写了三幅角落里的画面，请用简洁的语言归纳第二、三幅画面的内容。（每个画面不超过15个字）（4分）

示例：第一幅：超市角落工装男子享受面包。

第二幅：_________________________________

第三幅：__________________________________

2.第⑥段为什么要写“路边人的议论”?(3分)

3.本文语言生动形象、意蕴丰富，下面的两个句子，请任选一句加以品析。（4分）

A：我把儿子的目光拽过来，一大块巨大的享受，正被这个瘦小的男人捧着，不要去打扰！

B：母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。

我选____句，品析：_________________________________________________________

4.本文题目“开在角落”能否改成“享受生活”？为什么？（3分）

5.有人认为躲在角落里享受，其实是一种不健康的心理行为，你同意这种看法吗？请结合本文内容与自己的生活体验简要分析。（3分）

Answer

1.(4分)第二幅:校园角落母女享受咸鸭蛋。第三幅:菜场角落卖红薯大婶享受数钱。

2.(3分)通过路边人的议论反衬出卖红薯大婶举动的不同寻常，从而突出平凡人同样可以有小小幸福，可以享受不起眼的快乐。

3.(4分) A句:“拽”是用力拉的意思，这个词既写出了儿子强烈的好奇心，又表现出“我”对工装男子在角落中享受面包行为的理解。 B句:“贪婪”在这里是渴求而不知满足的意思;“陶醉”是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中的意思。这两个词语写出了女儿因为母亲的咸鸭蛋而感到幸福，母亲因为女儿的享受咸鸭蛋而感到幸福，表现出母女俩之间的深情。

4.(3分)不能。因为“开在角落”含蓄地告诉我们:平凡人的幸福可以像朵朵开在角落的小花，虽然有点羞涩，既不璀璨也不夺目，但是同样可以很享受，很快乐。“享受生活”不能突出主题中的平凡、不璀璨、不夺目，与文中底层人物的特点不吻合。

5.(3分) 示例一:我同意这种看法。因为这种行为实际上是一种自卑心理的体现，因为身份低微，担心别人讥笑，才会躲在角落。 示例二:我不同意这种看法，因为这种行为纯属个人行为，唯有角落才会给自己一个独享的空间而不被别人打扰，可以尽情地享受自己的快乐。

【解析】

1.

试题分析：抓住文章第④自然段，分析概括总结即为第二幅图画内容；仔细阅读第六自然段分析概括总结即为第三幅图画内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.，

试题分析：抓住“路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？”路边的人惊讶母女俩数钱的行为，说明卖红薯大婶举动的不同寻常然而，母女俩却“脸上的笑容也随之绽开”。 从而突出平凡人同样可以有小小幸福，可以享受不起眼的快乐。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：⑴第一句重在分析动词及其表达效果，如“拽”这个动词既写出了什么，又表达了作者什么样的感情。⑵第二句重在抓住这句话进行分析“贪婪” “陶醉”这两个词既写出了什么，又表达了什么样的感情。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：抓住“角落”一词，“开在角落”，突出普通平凡。而“享受幸福”没有突出平凡普通的意味。与文中人物特点和文章主题不相符。所以不能换。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：主观性的综合问题，只要学生言之有理，语言流畅即可。但要注意表达观点的立场要坚持一致。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。