Question

综合性学习（9分）

最近央视热播的一档“汉字听写大赛”，掀起了一股汉字学习热潮，请你和张林、钱成一起完成下面的任务。

1.感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是张林所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为            。（3分）

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具表态，令人赏心悦目。

2.利用下列材料，开展主题研究。

钱成将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。

你将研究的主题定为“               ”，挑选了材料《        》和《          》。（3分）

3.邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境补全。（3分）

你：魏先生，您好！下周中是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你：                                                                       。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

Answer

1.潇洒奔跑（欢快舞蹈、翩然起舞等）（2分）

2.示例：王羲之书法的魅力   王羲之的故事   兰亭集序（3分）

3.示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？（2分）

【解析】

1.

试题分析：观察图中书法文字，书法作品中不是黑体和宋体，用“刚劲大气”显然不当，应该从流畅的笔法上选词评价，比如“行云流水”。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：根据示例的内容，选择与书法有关的主题，观察材料中的内容，选择与主题有联系的材料。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：注意根据彼此的身分来和针对的问题设计语言，对对方说明的理由表达理解，语言要平和，不失尊重。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。