Question

语文综合性学习。（8分）

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。温州某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）

1.学校刊出以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（2分）

材料一：新华网  有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

 材料二：温州在线讯  温州市区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的廖女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

材料三：温州日报  记者了解到，目前温州87家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

2.学校在餐厅内张贴了下面三句宣传语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（3分）

A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!

B．做“光盘一族”，成“节约达人”。

C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

我喜欢（      ）句，  理由是                                                            

3.学校“光盘行动宣讲组”走出校园宣传，市民积极响应，一位黄先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对黄先生说些什么呢？（3分）

Answer

1.（2分）我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。

2.（3分）示例：

A．文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。

B．用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。

C．“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。

3.（3分）示例：黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是传统美德，吃光盘中餐并不失面子。若能用多余粮食去拯救饥饿人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，加入我们的“光盘行动”。（没有称谓、不符合口语交际特点、劝诫内容缺乏针对性酌情扣分。）

【解析】

1.

试题分析：抓住三段材料中的关键词“浪费”“倡议”“开展”，概括出什么事什么结果或什么人什么机构做了事即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：从语言的形式（写作方法，词语的运用）和内容来说明理由，要用评价语，比如“句式工整”“语言简短有力”“具有形象性”“引人关注”“突出了内容主题”等。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：口语交际一要注意彼此的身份，用语要得体，二是针对话题对话，三要简洁表达。本题对“黄先生”要用敬语，有称谓，对对方针对性地说清二点，浪费粮食不可取，“吃光”并不是没面子，“请”对方理解。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。